Novinky

Vo štvrtok 17. 2. 2022 sa uskutočnilo okresné kolo Geografickej olympiády, ktoré sa už druhý rok aj kvôli pretrvávajúcej pandemickej situácii celoplošne realizovalo online formou. Tohtoročná Geografická olympiáda 2021/22 jeokrem iného výnimočná tým, že sa koná jej 50. jubilejný ročník, a tak je to zároveň vzácne výročie, ktoré sa viac opakovať nebude a za zmienku určite stojí, že počas dlhých piatich desaťročí sa od roku 1972 tejto už tradičnej, známej a medzi žiakmi obľúbenej geografickej (či predtým zemepisnej) súťaže zúčastnili tisícky žiakov a žiačok nielen zo Slovenskej republiky, ale pred rokom 1989/1990 aj z bývalého socialistického Československa.  

Z našej školy sa tohtoročného okresného kola Geografickej olympiády spolu zúčastnilo 9 žiakov a žiačok 2. stupňa, súťažiacich vo všetkých 3 kategóriách v ročníkoch V. - IX. V každej súťažnej kategórii súťažili 3 žiaci, ktorí boli postupujúci úspešní riešitelia školského kola. Súťažné testy všetkých kategórií tvorila ako monotematická časť, tak aj otázky a úlohy z vybraných tém určených pre každú kategóriu, na ktoré sa žiaci vopred pripravovali. Týmito témami boli napr. Prírodné pomery Afriky, Vodstvo Afriky, Tokio - najväčšie megacity sveta, komplexná geografia Grécka, ale aj nám bližšie témy zamerané na geografické danosti a územie Slovenskej republiky, ako Nížiny a kotliny Slovenska, či metropoly Bratislava a Košice. Spoločnú - monotematickú časť pre všetkých súťažiacich tvorili úlohy zamerané na Nerastné bohatstvo SR. 

Povzbudivé je, že v náročnej konkurencii si naši účastníci poradili aj s neľahkými zadaniami a 7 žiaci sa umiestnili aj ako úspešní riešitelia. Z Kategórie E (8. a 9. roč.) úspešne obstáli - Eric Maximilián Karabínoš a Katka Sahulová (VIII.A), z Kategórie F (6. a 7. roč.) - Michal Valášek (VII.A), Nelka Hrebíková a Oliver Zamboj (VII.B). Z poslednej Kategórie G (5. roč.) sa stali úspešnými riešiteľmi Bennett Bočkay a Nellka Bakó (V.A).  

Všetkým účastníkom tohtoročného okresného kola Geografickej olympiády ďakujeme za záujem, aj účasť a našim úspešným riešiteľom a riešiteľkám srdečne gratulujeme!

Mgr. Martin Bogyo

Na hodinách chémie sme spolu so žiakmi ôsmeho ročníka preberali Periodickú tabuľku prvkov. Je to sústava prvkov, ktorá je usporiadaná podľa stúpajuceho protónového čísla. V súčasnosti sa nachádza v tabuľke 118 prvkov, ktoré majú rôzne využitie. Nachádzajú sa tam kovy, polokovy, nekovy, rádioaktívne prvky, chalkogény, halogény či vzácne plyny. Avšak v rámci zdravej stravy a zdravého životného štýlu sme sa zamerali na biogénne prvky, teda prvky nachádzajúce sa v ľudskom organizme. Prvky z tejto skupiny sa zúčastňujú pri procesoch látkovej premeny, zabezpečujú svalovú kontrakciu, elektrické impulzy nervov a majú štruktúrnu funkciu pri vytváraní vonakjšieho, ale aj vnútorného skeletu zubov, kostí či chrupaviek pomocou biominerálov.

Biogénne prvky môžeme zaradiť do dvoch veľkých skupín.

Prvou skupinou sú MAKROELEMENTY, ktoré tvoria až 99 % hmoty živého organizmu. K týmto prvkom zaraďujeme O - kyslík, C - uhlík, P – fosfor, H - vodík, N - dusík, Fe - železo, S - síra, Mg - horčík, K - draslík, Na - sodík, Ca - vápnik, Cl – chlór. 

Druhou skupinou sú MIKROELEMENTY ako napríklad Zn – zinok, Mn – mangán, Co – kobalt, F – fluór, I – jód, Si – kremík, Cu – meď, B – bór. Tieto prvky majú dôležité funkcie a stále zastúpenie v organizme. Vyskytujú sa najmä viazané v molekulách alebo v iónovej forme.

Dôležitou súčasťou zdravia je zachovávanie spravnej hladiny týchto prvkov v organizme. Ich nedostatok, ale rovnako tak aj nadbytok môžu spôsobiť vážne zdravotné problémy. Určite ste už počuli pojem ANÉMIA alebo ľudovo povedané chudokrvnosť, čo to je? Je to ochorenie spôsobené zníženou koncentráciou hemoglobínu v krvi, ktoré je zapríčinené nedostakom železa. V takomto prípade je železo dopĺňané do ľudského organizmu vo forme tabliet či injekcii. Našťastie poznáme aj potraviny s obsahom železa vďaka, ktorým sa môžeme vyhnúť tomuto ochoreniu. Železo nájdeme najmä v červenom mäse, strukovinách, špenáte, rybách, ale aj v brokolici, tekvicových semiačkach a dokonca v horkej čokoláde. 

Ďalším biogénnym prvkom je napríklad aj dusík, ktorý tvorí najväčší % podiel vo vzduchu (78%). V ľudskom organizme sa dusík nachádza ako súčasť bielkovín, nukleových kyselín (DNA), vitamínov či hormónov. 

Vápnik nazývaný aj kalcium (z latinčiny) je minerál, ktorý sa nachádza v ľudskom tele prirodzene a je stavebným základom kostí a zubov. Viac ako 99% vápnika sa nachádza práve v kostnom tkanive a chrupe, zvyšok je v mäkkých tkanivách a v krvi. Pre ľudský organizmus je teda stavebným prvom a najmä pre deti je dôležité, aby počas ich rastu bol v tele jeho dostatok. Správna hladina vápnika znižuje krvný tlak, cholesterol a upokojuje aj nervovú sústavu. Bohatým zdrojom vápnika sú mliečne výrobky, vaječný žĺtok, ovsené vločky, ale aj zelenina.  Vzhľadom k tomu, že vápnik je základným stavebným prvkom organizmu, jeho nedostatok môže mať až tragické následky. Najčastejšie ide o problémy s kostrou a dochádza napríklad k OSTEOPORÓZE, krivici, kosti sú náchylnejšie na lámavosť, vznikajú problémy a zápaly kĺbov alebo chrupu.

Sodík sa významne podieľa na nervovej a svalovej funkcii a ďalších bežných fyziologických proce-soch. Spolu s draslíkom a ďalšími elektrolytmi zabezpečuje normálnu funkciu buniek, reguluje krvný tlak a zohráva kľúčovú úlohu v acidobázickej rovnováhe. Sodík prijímame výlučne z potravy, jeho hlavným zdrojom je kuchynská soľ. V súčasnosti sa však jeho potrebné množstvá mnohonásobne prekračujú z dôvodu nadmernej konzumácie soli. Veľké množstvo sodíka je v pečive, rôznych spracovaných potravinách, syroch, zemiakových lupienkoch, konzervách a konzervovanej zelenine, údeninách či mäsových výrobkoch. Často do organizmu dostávame príliš veľké množstvo sodíka bez toho, aby sme si to uvedomili. Nadbytok sodíka v organizme spôsobuje najmä zvýšený krvný tlak a s tým spojené KARDIOVASKULÁRNE OCHORENIA, ale aj opuchy a ukladanie vody v organizme. 

Toto je len úryvok z množstva informácii o biogénnych prvkoch, o ich vplyve na ľudský organizmus, o dôsledkoch ich nadbytku či nedostatku. Dúfam, že Vás tento úryvok nadchol rovnako ako našich žiakov a budete sa spoločne v rodinách zaujímať o primeranú hladinu biogénnych prvkov v organizme.

Žiaci VIII.A triedy a pani učiteľka Nováková. 

V stredu 9. 2. 2022 sa uskutočnilo okresné kolo Dejepisnej olympiády. Z našej školy sa spolu zúčastnilo spolu 8 žiakov a žiačok, ktorí boli zároveň úspešnými riešiteľmi školského kola Dejepisnej olympiády, ktoré sa konalo v polovici decembra minulého roka. Tohtoročné okresné kolo 2021/22 sa realizovalo online formou a zúčastnili sa ho žiaci VI. - IX. ročníka, takže zastúpenie mali všetky súťažné kategórie. V každej kategórii mali zároveň zastúpenie 2 žiaci.

Súťažné testy pozostávali z 2 častí - 1. časť pozostávala z monotematickej časti a 2. časť z úloh z učiva daného ročníka. Monotematickou časťou, pozostávajúcou z úloh s jedným zameraním pre všetky ročníky a kategórie, tvorila tento rok téma - Kultúrne pamiatky UNESCO na Slovensku a história regiónov.

Naši žiaci a žiačky si dokázali poradiť aj s neľahkými úlohami, ktoré na nich v teste čakali a v náročnej konkurencii obstáli na veľmi dobrej úrovni. Výsledkom toho sú aj 6 úspešní riešitelia a riešiteľky. Za jednotlivé kategórie sa úspešne umiestnili naši žiaci a žiačky nasledovne: Kategória F (6. roč.) - Linda Stará (VI.A), v Kategórii E (7. roč.) - Nela Hrebíková (VII.B) a Tomáš Jurišič (VII.A), Kategória D (8. roč.) - Nina Šmátralová (VIII.A), Kategória C (9. roč.) - Ester Borsuková a Sádeq Alsultani (IX.A).

Všetkým účastníkom a absolventom Dejepisnej olympiády ďakujeme za účasť, úspešným riešiteľom gratulujeme a tešíme sa na ďalší ročník súťaže i ďalšie spoločné chvíle prežité pri rôznych pozoruhodných a fascinujúcich  témach našej viac i menej dávnej histórie...

Mgr. Martin Bogyo

Zimné olympijské hry vrcholia a tak sme si ich s deťmi z 2.A triedy priblížili formou výtvarných prác. Touto zaujímavou technikou a peknými obrázkami sa žiakom podarilo vytvoriť  príjemnú olympijskú atmosféru.

18.2.2022                                                                                                             Mgr. Zuzana Olšanská

V týždni od 14.2.-18.2.2022 sme sa zamerali na sledovanie, aké desiaty nosia deti do školy.Či v nich prevládajú zdravé jedlá.Väčšina jedál bola zdraviu prospešná. Veľa rodičov pripravuje deťom skutočne aj na pohľad nápadité a zaujímavé pokrmy.Posúďte sami. Fotografie sú z 1.A, 5.B a 7.A triedy. 

Mgr.N.Bobčeková, Ing.E.Kozmanová

Dňa 10.2.2022 sa uskutočnilo online formou okresné kolo Biologickej olympiády. Našu školu reprezentovali dvaja žiaci - Katka S.a Adam T. z 8.A triedy.

V náročnej konkurencii sa úspešnou riešiteľkou stala Katka. Obom žiakom ďakujeme za účasť a reprezentáciu školy.

Ing.E.Kozmanová

"Do školy sa  všetko ženie, rozdáva sa vysvedčenie.                                                                                            Beží každý, kto má nohy, i kto na šport nemá vlohy.                                                                                            Páni moji to je zhon, uteká nôh milión!                                                                                                                 To najlepšie vysvedčenie dostane vraj zaručene ten,                                                                                            kto bude prvý v triede. Keby som to bol len vedel! "              

Nedávno sme po prvýkrát prešli bránou našej školy a už máme prvý polrok za sebou. Snažili sme sa všetci z plných síl. Pani učiteľka našu prácu ohodnotila a my sme dostali svoje prvé školácke vysvedčenie. No a okrem neho aj prvé klubácke polročné hodnotenie.  Usmiaty smajlík hovoril o našom dobrom správaní,  šikovných rúčkach, múdrej hlavičke, usilovnosti, spoluráci a o našom dobrom srdiečku. Našu triedu od začiatku školského roka zdobí naša kamoška farbička a preto sme - 1.A Farbičková.  Aby sme vedeli, že  sa učí s nami, dostali sme ju ako darček k vysvedčeniu.

Veľa úspechov Vám prajeme aj v druhom polroku!

pani učiteľka Nataška Bobčeková a pani vychovávateľka Andrea Ölvecká       

So šiestakmi preberáme na dejepise veľkú a zaujímavú tému Staroveku, presnejšie Civilizácií Starého Orientu. Na začiatok sme sa teda pokúsili viac zahĺbiť do tohto významného obdobia dejín ľudstva a so žiakmi sme spoločne uvažovali nad tým kde, kedy, ako a prečo to vlastne celé začalo... Kedy v skutočnosti končil pravek a začínal starovek, čo bolo tým významným zlomom a spúšťačom čo stálo za tým, že najstaršie a najdlhšie trvajúce obdobie histórie striedalo nové vyspelejšie obdobie, ktoré poznáme snáď všetci ako éru veľkých a mocných ríš, slávnych panovníkov, ale aj impozantných megastavieb, na ktorých pracovali tisícky otrokov, nad ktorými sa pozastavujeme aj my, ľudia 21. storočia?...

Pri tomto dejepisnom pátraní po dávnej minulosti nám môžu vhodne pomôcť napr. ukážky dobových artefaktov - najmä hmotných prameňov, s ktorými prichádzali do kontaktu a používali ich aj ľudia spred viac ako 6000 rokov, ale aj - didaktické pomôcky, ktoré nám môžu lepšie priblížiť tieto dávno minulé časy a zároveň môžeme aj prepojiť medzipredmetové vzťahy dejepisu s geografiou...  

Šiestaci tak najprv dostali vo dvojiciach za úlohu pomocou rôznych dejepisných tematických kartičiek na tému Starovekého Orientu a Starých Sumerov čo vedia vyčítať a analyzovať podľa obrázkov, ktoré dostali. Tak sme sa podľa mapiek Starovekého Blízkeho východu dozvedeli o významnej oblasti Mezopotámie medzi riekami Eufrat a Tigris (oblasť dnešného Iraku), kde už na konci praveku prebehla Neolitická revolúcia (najväčšia revolúcia v dejinách), vďaka ktorej sa z pravekého človeka lovca a zberača stáva roľník a pastier, rozvíjala sa nielen deľba práce, ale vznikli aj spoločenské rozdiely a bohatstvo a napokon aj vznik prvých mestských štátov Sumerov a Babylončanov... Z ďalších kartičiek sa žiaci dozvedeli, že v priebehu Staroveku v tejto oblasti vznikali aj ďalšie veľké ríše Asýrčanov, Peržanov a ďalších starovekých národov... Zistili sme aj to, že Sumeri boli vynaliezaví a na to, aby sa ich plodinám, ktoré pestovali dlhodobo darilo aj v týchto horúcich a pomerne suchých krajinách, vynašli závláhové hospodárstvo, vďaka ktorému dokázali vodu dopraviť všade tam, kam bolo treba... Sumeri si stavali taktiež chrámy v tvare pyramídy zvané zikkuraty, kde pôsobili kňazi, ktorí vykonávali rôzne obety bohom... Žiaci však prišli aj na to, že neobmedzenú moc v mestskom štáte mal všetkými rešpektovaný panovník - kráľ a veľkej vážnosti sa tešili najmä pisári, ktorí ako jediní vzdelanci dokázali písať a tak aj hovorené slovo zaznamenať na hlinené tabuľky, aby pretrvalo po mnohé ďalšie generácie...

Následne sme o týchto významných zisteniach aj spoločne uvažovali, diskutovali a napokon aj prešli k ukážkam historických prameňov - zrná pšenice nám pripomenuli časy pravekých roľníkov a úrodnú oblasť Mezopotámie... a keďže ľudia vedeli získavať kovy už na konci praveku, na to nám zase na ukážku poslúžila zlatá tehlička a zlatý riad, aký mohli používať králi, či bohaté vrstvy tých čias alebo pri rôznych náboženských rituáloch... Hoci "zlato" asi najviac upútalo, napokon sme si ukázali ešte väčší, aj keď dosť nenápadný poklad - voskovú tabuľku, do ktorej sa v dávnych časoch písalo pomocou kostenej, bronzovej alebo železnej ihlice zvanej stylus - tak sme si priblížili práve hlinenené tabuľky, do ktorých písali Starí Sumeri svojim povestným klinovým písmom už v 4. tisícročí pred Kr.

A k čomu sme nakoniec dospeli?... Overilo sa nám staré známe, že "nie je všetko zlato čo sa blyští" - a teda ani závlahové hospodárstvo, nové vynálezy, či zlaté predmety nestáli za nástupom staroveku, ale skutočná vzácnosť Starého Orientu a najvýznamnejší odkaz ďalším generáciám až do dnešných čias bol práve objav a vznik písma - až keď ľudia dokázali hovorené slovo zachytiť natrvalo pomocou písomného systému na pevný materiál môžeme s veľkou istotou povedať, že Pravek definitívne skončil a vystriedala ho nová éra v dejinách ľudstva - Starovek.

Mgr. Martin Bogyo

V dňoch 28.1-30.1.2022 sa naši žiaci z 5.A triedy Lea Lauková a Bennett Bočkay zùčastnili krasokorčuliarskych pretekov Veľká cena Košìc a Košická Korčuľka. Lea obsadila krásne 6. miesto a Bennett obsadil ùžasnè 1.miesto. Bennett sa zùčastnil aj hokejovèho turnaja v Maďarsku, kde obsadil 3. miesto. Srdečne gratulujeme a prajeme veľa ďalšìch ùspechov.

Mgr. Šimková, PhD.

Škola, ako vyhlasovateľ celoslovenskej literárno-výtvarnej súťaže Svätoplukovo kráľovstvo ožíva, sa tiež zapojila do výzvy a zabojuje vo výtvarnej časti. Do 1.2. sme uskutočnili školské kolo súťaže. Na druhom stupni sme pracovali na hodinách výtvarnej výchovy vo všetkých triedach. Podarilo sa nám stvárniť všetky zadané témy rôznymi technikami. Niektoré deti preukázali pri tvorbe svoju kreativitu a iné zas výtvarné zručnosti. Prác bolo neúrekom, no postúpiť môžu len tri práce za 2. kategóriu  - to sú žiaci 5., 6. a 7. ročníka, a v 3. kategórii tiež tri práce - 8. a 9. ročník. Po dohode poroty do celoslovenského kola tak postúpili práce žiakov: 5.A - Natálka, 5.B - Hugo, 7.B - Amirka, 8.A - Ninka, 9.A - Saška a Adelka. Srdečne blahoželám a prajem úspech a veľa tvorivého ducha. 

9.2.2022 - Jana Chlebcová

Dňa 8.2.2022 sa uskutočnilo školské kolo literárnej súťaže Šaliansky Maťko. Do súťaže sa zapojilo 15 žiakov. Všetci žiaci sa na súťaž zodpovedne pripravili a naučili sa recitvovať povesť. Čo bola úloha neľahká pre žiakov ale aj pre porotcov vybrať len troch najlepších. 

Na 1. mieste sa umiestnila Lea Gálová zo 4.C triedy

Na 2. mieste sa umiestnila Ema Griesbachová z 3. C triedy

Na 3. mieste sa umiestnila Anetka Hradňanská z 3.A triedy

Všetkým súťažiacim srdečne blahoželáme.

Mgr. Malíková, Mgr. Jakubíková

Deň sv. Valentína sa pomaly blíži a tak sme sa vrámci výtvarno - umeleckého krúžku pustili do vyrábania valentíniek. Šikovné deti z 2.A triedy vytvorili milé valentínske pozdravy, ktoré môžu venovať svojim najbližším, kamarátom či spolužiakom.

8.2.2022                                                                                                           Mgr. Zuzana Olšanská

Dňa 3.2. 2022 prebehlo krajské kolo technickej olympiády.

Technická olympiáda je súťaž, ktorá svojím obsahom motivuje žiakov k tvorivej činnosti.

Žiaci súťažili v online teste, v ktorom preukázali nielen teoretické a technické vedomosti, ale potrápili sa aj s virtuálnymi praktickými úlohami.

Našu školu reprezentoval žiak VII.A triedy D. Jurika, ktorý obsadil výborné a konečné 3. miesto.

Pružinský.

Medzinárodná únia proti rakovine (UICC) vyhlásila 4. február za Svetový deň boja proti rakovine, ktorý si pripomíname od roku 2002. Cieľom tejto iniciatívy je zvýšiť povedomie o rakovine a o tom, čo môžeme pre svoje zdravie a zdravie svojich rodín urobiť.

Rakovina (CANCER)  je všeobecný výraz, ktorý sa používa pre rozsiahlu skupinu nádorových ochorení. Vznik rakoviny  môže zapríčiniť už zmena v jedinej bunke, ktorú môžu vyvolať rôzne vonkajšie činitele, ale aj dedičné genetické faktory. Dnes je známych viac ako sto druhov rakoviny, ktoré bývajú väčšinou pomenované podľa miesta, tkaniva alebo orgánu, kde sa vyskytujú, prípadne podľa typu buniek, ktoré boli napadnuté. 

Keďže je rakovina ochorenie mnohých faktorov, príčiny jej vzniku nemožno jednoznačne špecifikovať. Rozšírenie choroby má väčšinou za následok súhra rôznych činiteľov. Veľmi dôležitá je úprava životného štýlu a stravovacích návykov. Podľa odhadov odborníkov by bolo možné znížiť riziko rakoviny úpravou životného štýlu tak, že z desiatich úmrtí na rakovinu, by mohli štyri prípady skončiť šťastne. Okrem úpravy životného štýlu je dôležitá aj pravidelná preventívna prehliadka. 

Koordinátorka zdravia Mgr. Nováková  

Dnes sme sa v 3.A vydali na dobrodružnú plavbu. Našli sme totiž list starého námorného kapitána a jeho mapu k pokladu. Cesta to nebola ľahká, lebo aby sme sa dostali k cieľu, museli sme rozlúštiť nejedu námornú šifru. Naša plavba viedla popri Korytnačích ostrovoch, cez Krabie útesy až k Ostrovu lovcov lebiek. Za každú splnenú úlohu boli deti povýšené námornými hodnosťami od plavčíka až po admirála. Nakonci nás čakala zlatá, ale i sladká odmena. Našou nármorníckou hymnou sa stala pieseň Vzhůru na palubu.  Veríme, že toto nebolo naše posledné dobrodružstvo.

p. vych. Janega

Zimné olympijské hry 2022, oficiálne Hry XXIV. olympiády, sú nadchádzajúce zimné olympijské hry, ktoré sa uskutočnia od 4. do 20. februára 2022 v hlavnom meste Číny Pekingu.

Keďže už o 3 dni sa začínajú Zimné olympijské hry 2022 žiaci mali v rámci telesnej výchovy urobiť na túto tému projekt. Priblížili sme si športovcov, ktorí budú štartovať na olympiáde. Samozrejme najväčšie zastúpenie mala Petra Vlhová. Určite však budeme držať palce všetkých našim olympionikom.

                                                                                                                                                  Pružinský , Káčer.

Blíži sa sviatok sv. Valentína, preto máte možnosť napísať, nakresliť milý odkaz svojmu kamarátovi, kamarátke alebo aj pani učiteľkám. Svoje valentínky môžeš odovzdať v dňoch od 3.2. do 11.2.2022 do označených škatúl na dolnj chodbe v A aj B pavilóne. 

V deň sv. Valentína, teda 14.02.2022 budú valentínky odovzdané svojmu adresátovi. Nezabudni na ne napísať meno, priezvisko a triedu žiaka

Naša škola sa zapojila do výzvy Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR na predkladanie žiadostí o poskytnutie finančných prostriedkov na program doučovania „Spolu múdrejší 2“. V tomto projekte sa do doučovania zapojilo 21 pedagógov a približne 200 žiakov z našej školy bolo reálne zapojených tiež.

Program Spolu múdrejší 2 bol určený na podporu škôl, ktoré prostredníctvom kvalitného a dostupného doučovania svojich žiakov, ohrozených školským neúspechom, alebo žiakov, ktorí potrebujú pomoc s učivom, vytvárali podmienky na zlepšovanie ich vedomostí a zručností v mimoškolských hodinách v stanovenom rozsahu.

Cieľom výzvy bolo podporiť projekty zamerané na vyrovnávanie rozdielov vo vedomostiach, zručnostiach a spôsobilostiach žiakov, ako aj na elimináciu rizika opakovania ročníkov a predčasného ukončenia vzdelávania žiakov. Prostredníctvom naplnenia tohto čiastkového cieľa sa zabezpečí naplnenie hlavného cieľa reformy, ktorým je zmierňovanie dopadov pandémie vo vzdelávaní na základných školách ako aj zmiernenie negatívneho dopadu pandémie na ďalšie vzdelávanie žiakov.

Doučovanie sa realizovalo v mimoškolských hodinách (v ranných aj popoludňajších) a bolo zamerané na predmety z tzv. hlavných vzdelávacích oblastí (jazyk a komunikácia, matematika a informatika, človek a spoločnosť, človek a príroda).

Trvanie projektu „Spolu múdrejší 2“ bolo do decembra 2021. Od januára podľa možností pokračujeme v doučovaní v projekte „Spolu múdrejší 3“

Spolu múdrejší 2“ bol realizovaný z Plánu obnovy a odolnosti SR.

25.1.2022                                                                                                  PaedDr. Jarmila Heldiová, koordinátor.

Počas mesiaca december sa na našej škole organizovalo Testovanie digitálnych zručností.

Toto testovanie -testovania digitálnych kompetencií žiakov- organizuje národný ústav certifikovaných meraní, ktorý poznáme pod skratkou NÚCEM. Tento ústav organizuje aj T5 a T9. Naša škola bola vybratá náhodným výberom. Výsledky sú anonymné. Testovanie budeme opakovať ešte v máji, aby sa zistilo, či sa naše digitálne schopnosti zlepšili alebo ostali rovnaké.

Testovania sa zúčastnili iba žiaci ročníkov 4, 6 a 8. Celkovo sa na našej škole zúčastnilo 131 žiakov. Naši žiaci dosiahli v priemere 78 % úspešnosť. Žiakom gratulujeme a z ich úspechu sa tešíme.

Žiaci štvrtých ročníkov testovali svoje zručnosti v škole pod dohľadom pani učiteliek Bojnanskej, Heldiovej a Štefankovej.

Žiaci šiesteho a ôsmeho ročníka sa zúčastnili testovania doma, počas dištančného vyučovania a tiež pod vedením pani učiteľky Szóradovej a pána učiteľa Janegu.

Žiakom ďakujem za snahu a účasť. Mojím kolegom za pomoc s organizáciou.

25.1.2022                                                                                          PaedDr. Jarmila Heldiová

V priebehu novembra a decembra sme vás informovali o plánovaní a neskôr aj o absolvovaní školských kôl Geografickej a Dejepisnej olympiády. Medzitým ako čas plynul sa najprv koncom novembra naši žiaci zúčastnili online formou Geografickej olympiády a následne v decembri, keď sme sa už všetci učili dištančne z pohodlia našich domovov, aj školského kola Dejepisnej olympiády... No a teraz po Vianociach prišlo konečne na rad aj osobné odovzdávanie diplomov, ktoré si pán učiteľ pripravil pre všetkých účastníkov súťaží... :)

Za zmienku však určite stojí, že obidve olympiády - ako z Geografie, tak aj z Dejepisu - sa v tomto školskom roku tešili aj naozaj slušnej účasti žiakov a žiačok všetkých ročníkov a súťažných kategórií, z ktorých drvivá väčšina boli aj úspešní riešitelia. Okrem toho, prvé miesta s najvyšším počtom bodov z každej kategórie postupujú ako v Geografickej, tak aj Dejepisnej olympiáde ďalej a budú našu školu reprezentovať aj v okresnom kole súťaží. Tie sa budú konať v priebehu februára taktiež online formou. Hoci sme už teraz plní očakávaní ako to dopadne a našim mladým geografickým a dejepisným olympionikom a olympioničkám už teraz držíme palce, každopádne sú to už teraz skutočne pozoruhodné a pekné úspechy...

V uplynulých januárových dňoch, ako sa žiaci po vianočných sviatkoch a prázdninách opäť vrátili do školských lavíc (a my pedagógovia zas pre zmenu za katedry), prišiel vhodný čas okrem iného aj na spomínané odovzdávanie diplomov úspešným riešiteľom i ostatným účastníkom olympiády z Geografie a Dejepisu... Tie boli žiakom udelené za výborné umiestnenie a postup do okres. kola, ďalej za úspešné riešiteľstvo, ale aj za samostnú účasť. Všetci žiaci a žiačky účastné či už Geografickej alebo Dejepisnej olympiády tak obdržali svoj vlastný diplom, a to nielen na pamiatku, ale aby im slúžil aj ako také malé osobné ocenenie ich účasti a vynaloženej námahy, ktorú do svojej prípravy vložili... Zároveň môže každý z nich vo svojom diplome vidieť aj kus seba, ako pripomienku toho, že každá vynaložená námaha a snaha má zmysel, pričom môže byť aj ocenená, ale najmä má poslúžiť ako dobrá motivácia do ďalšej aktivity v dosahovaní nových cieľov, a to nielen v Dejepise a Geografii...

Mgr. Martin Bogyo