Novinky

Uplynulé vyučovacie hodiny dejepisu sa v V.A a V.B triede niesli v znamení vlastnej tvorby.

Žiaci dostali za úlohu vypracovať projekt na ľubovoľnú tému z histórie ľudstva. Takto mali možnosť pretaviť svoje doterajšie vedomosti a predstavy o dejinách do vlastného tvorivého diela. Naši piataci si vďaka tomu mohli vybrať nielen z tém, ktoré sme sa doteraz učili na hodinách dejepisu, ale aj z takých, ktoré ich najviac oslovujú a sú im blízke.

A naozaj sa tohto svojho úkolu zhostili vo veľkom... :)

Okrem samotnej tvorby projektu bolo úlohou žiakov aj odprezentovať si vlastný výtvor pred p. učiteľom a ostatnými spolužiakmi. To čo síce spočiatku ani nebolo na pláne, no o to viac potešilo, že popri prezentovaní prejavovali žiaci živý záujem a v oboch triedach sme napokon rozprúdili zaujímavú hromadnú diskusiu. Rozprávali sme sa spoločne o rôznych súčastiach našej minulosti, či už o histórií ako takej, ale aj o významných historických osobnostiach, obdobiach, starovekých ríšach, vojnách a napr. aj o spôsobe života našich predkov. 

Z pomedzi tém, ktoré žiaci odprezentovali možno spomenúť rodostromy obsahujúce zaujímavé súvislosti konkrétnych rodín, z významných osobností sme sa dozedeli o živote a pôsobení Ježiša Krista, o kniežati Pribinovi, ktorý v 9. storočí zo svojho hradiska v Nitrawe ovládal celé Nitranske kniežatstvo, ale tiež o slovenskom rodákovi a francúzskom generálovi Milanovi Rastislavovi Štefánikovi. Okrem toho sme sa dozvedeli napr. zaujímavosti zo života starých Keltov, Egypťanov, o stavbe egyptských pyramíd, vzniku antického Ríma, či o tom ako sa naši predkovia stravovali v stredoveku.

Vysvetlili sme si význam kresťanských sviatkov, pamätných dní a taktiež zvykov a tradícií, ktoré si každoročne pripomíname. Dozvedeli sme sa však aj to, že súčasťou histórie ľudstva sú i menej svetlé a tienisté stránky, pričom tieto nám niektorí žiaci stvárnili prácami o II. svetovej vojne a smutne preslávených koncentračných táboroch.

Vďaka šikovnosti, pekným výtvorom a živému záujmu žiakov piateho ročníka sme sa tak mohli dozvedieť nielen pozoruhodné súvislosti a získať nové vedomosti, ale najmä si uvedomiť, že dejiny - ktoré sú súčasťou každého jedného z nás - sú skutočne zaujímavé, pokiaľ sú záživnou a zrozumiteľnou formou podané... 

 

Mgr. Martin Bogyo

Ahoj deti dnes som s Vami ja pani vychovávateľka Andrea.

Čo o mne možno ešte nevieš  .....  

Pes a jeho čuch.

Psy majú vynikajúci čuch. Čuchové orgány psa sú znamenité a podstatne (až milión ráz) lepšie ako čuchové orgány človeka. Iba úhory majú lepší čuch ako psy. Psy zachytávajú pachy citlivejšie než najdokonalejšie prístroje a preto pomáhajú pátrať po  ľuďoch, výbušninách i  drogách.

Pachy sa skladajú z čiastočiek, ktoré sa vznášajú vo vzduchu. Keď sa tieto pachy dostanú do nosa vášho štvornohého kamaráta, uloží si ich v časti mozgu ako „pachovú informáciu". Dokonale vyvinuté čuchové centrum psa je oveľa väčšie ako čuchové centrum človeka. 

Pri ňuchaní pomáha psíkovi vlhký nos. Stopárske psy využívajú skutočnosť, že tak ako odtlačky prstov, aj pach každého človeka je jedinečný. Pes spoznáva „pachový obraz" danej osoby. To mu umožňuje pobehnúť niekoľko metrov pričom cíti pachovú stopu a vie určiť, ktorým smerom sa hľadaná osoba uberala.

Ak aj vy  máte doma  štvornohého kamaráta,potešili by ste ma, keby ste sa s ním otfotili a fotku aj s jeho menom mi poslali  na adresu :

vychovavatelka.andrea@gmail.com 

A trochu zábavy s našimi štvornohými kamarátmi:

28.10.2020  p. vych. Andrea Ölvecká

ŠKD: Čo sme o zvieratách nevedeli.

Ahoj decká, dnes sa Vám prihováram ja p.vych Jarmila. Pripravila som si pre Vás zaujímavosti zo sveta zvierat o ktorých možno nevedeli ani Vaši rodičia. Mnohé z nich prekvapili aj mňa a dúfam, že sa zasmejete a rozšírite svoje obzory rovako ako ja :) PS: Pre prváčikov, ktorí sa ešte len učia čítať poprosím rodičov aby zaujímavosti deťom prečítali.

Ďakujem :) 

27.10. pani vychovávateľka Ďuríková

ŠKD: Od koní k autám

Ahoj deti. Dnes sa vám prihovára p. vychovávateľka Mirka aby sme sa spolu na chvíľku zabavili.

Porozprávame sa trocha o dopravnej výchove a hlavne o dopravných prostiedkoch, ktoré sú pre nás dôležité pri cestovaní do školy, na krúžky, do iného mesta, na dovolenku a podobne.

V minulosti ľudia veľa chodili pešo a na veľkú vzdialenosť napr. z dediny do mesta, jazdili na koňoch, vozoch,  ktoré ťahal kôň alebo konský záprah. Dnes máme veľké množstvo dopravných prostriedkov aby sa nám cestovalo pohodlne, bezpečne a môžeme sa premiestňovať na také vzdialenosti o ktorých sa v minulosti ľuďom iba snívalo. Máme na výber: cestnú, železničnú, vodnú, vzdušnú dopravu. 

 

A ja si vás teraz vyskúšam pomocou hádaniek či viete správne pomenovať, niektoré dopravné prostriedky. S týmito hádankami môžete skúšať aj svojho brata, sestru, maminu, ocina, babku........

 

Hádanky:

č.1 Domček je, má štyri kolesá, naštartuješ, pohne sa.   Čo je to?

č.2 Dlhý je ako had, každý z vás ho má rád. Po železe lezie, ďaleko nás vezie.  Čo je to?

č.3 Nemá nôh a nemá peria. Pláva ako húska biela. Spája brehy, no most nie som.  Čo som?

č.4 Ide veľká škatuľa cez diaľnice, cesty. Cestujúcich dovnútra, vždy sa veľa zmestí.  Čo je to?

č.5 Má pedále, klesá, vpredu zvonček, ozve sa. Čo je to?

č.6 Letí, letí ako vták nahor, nadol, tak či tak. Nemá peria ani hlavy, vyletí až nad oblaky.  Čo je to?

 

 

Pre istotu píšem aj správne odpovede:

č.1 OTUA  č.2 KALV  č.3 ĎOL  č.4 SUBOTUA  č.5 LEKYCIB  č.6 OLDATEIL 

Ak sa vám bude chcieť, môžete mi poslať obrázok vášho obľúbeného dopravného prostriedku na môj E-mail:mirka.baracka@gmail.com

 

26.10.2020 M. Baracká     

 

                                                            ŠŤASTNÚ CESTU

 

 

V čase od 16.10. - 21.10.2020 si žiaci 2.stupňa pripomenuli tento významný deň.

 

Výživa je významný faktor životného štýlu,ktorý ovplyvňuje naše zdravie.Lekári i odborníci na zdravú výživu zdôrazňujú,že zdravá strava je v dnešnej dobe veľmi dôležitá pre telesný a duševný vývin detí.Žiaci si pripravili zaujímavé projekty,ktoré odprezentovali na hodinách biológie.Svoje vedomosti si tak mohli navzájom doplniť,alebo utvrdiť z oblasti zdravej výživy.Podaktorí si priniesli aj zdravé dobroty. Dúfam,že aj takýmto spôsobom upozorňujeme žiakov na problémy týkajúce sa rôznych civilizačných ochorení,obezitu,slabú imunitu a pod.Poďakovanie patrí všetkým,ktorí sa do tejto aktivity zapojili.

A že sa v článku často opakuje slovo ZDRAVÝ ? Veď sme si predsa pripomenuli Svetový deň zdravej výživy!

Ing.E.Kozmanová

 

Naša škola sa opäť zapojila do projektu Hovorme o jedle. V rámci vyučovacích hodín sme robili aktivity na rôzne témy týkajúce sa našej stravy. Na informatike pod vedením pani učiteľky Pavkovovej deti vyrobili napríklad takéto projekty:

O jedle sme sa bavili aj na hodinách angličtiny. Deti s pani učiteľkou Šimkovou natočili aj videá ako reklama na proteínovú tyčinku, rozhovor v reštaurácii a rôzne jazykolamy, ktoré si môžete pozrieť v predchádzajúcich príspevkoch na stránke. Okrem toho tvorili projekty, písali texty a básničky. S pani učiteľkou Svitekovou si siedmaci hrou preopakovali slovnú zásobu spojenú s jedlom. Z pexesa tvorili potravinovú pyramídu, robili cvičenia o zložení potravy a komunikovali na tému dôležitosti rozmanitosti stravy. A s pani učiteľkami Štrbíkovou a Strihovou tretiaci a štvrtáci kreslili a vyfarbovali projekty o jedle a zelenine.

Krásne práce vznikli aj na hodinách výtvarnej výchovy v nižších ročníkoch vďaka pani učiteľke Zajačkovej a Malíkovej.

Zapojili sme sa aj chémii. S deviatakmi sme odšťavovali čerstvú sladkú šťavu z domácich jabĺk. 

Ďakujeme za spoluprácu.

Mgr. Renáta Zajačková, Mgr. Ľubica Malíková, Mgr. Michaela Pavkovová, Mgr. Viola Sviteková, Mgr. Veronika Štrbíková, Mgr. Zuzana Šimková, PhD., Mgr. Martina Strihová.

Ahoj deti. Rozhodli sme sa s p. vychovávateľkami a p. vychovávateľom, že si pre Vás opäť pripravíme rôzne zábavné aktivity.

Ja som sidnes pre Vás pripravila aktivitu zameranú na tvorenie. Zhotovíme si jesenné listy z priadze. Neviete čo je priadza? Skúste sa opýtať maminy, či babky. Určite doma takú priadzu majú. Okrem spomínanej priadze budete potrebovať i farebný papier, výkres, nožnice, lep a lepiacu pásku.

Postup je nasledovný:

Môžete mi poslať aj fotografie ako sa Vám podarilo zhotoviť  jesenné listy na E-mail:  zaujecovag@gmail.com

 

23.10. 2020

S pozdravom  p. vychovávateľka Bc. Gabriela Zaujecová

V októbri sme v školskom klube v oddeleniach pripravili pre deti vedomostné kvízy na rôzne témy. Deti sa nielen zabavili, ale aj mnohé dozvedeli.

Vychovávatelia ŠKD

Projekt Kega –Aktivita I

Projekt Kega u našich piatakov úspešne pokračuje. Úlohou žiakov bolo z lega postaviť jednoduchý objekt a následne daný objekt postavili v aplikácii Lego Digital Designer. Sú veľmi šikovní!

20.10.2020                                                                                        PaedDr. Jarmila Heldiová

Športová akadémia Mateja Tótha

 

Naša škola sa zapojila do projektu O2 Športová akadémia Mateja Tótha: Hlasovanie je spustené.

Každá základná škola, ktorá vyhrá tento projekt, získa možnosť mať O2 Športovú akadémiu Mateja Tótha na svojej pôde a v rámci nej vedenie 20-člennej skupiny detí na celý školský rok zadarmo. Akadémie budú na víťazných školách spustené od 2. polroka šk. r. (od februára 2021).

 

Hlasovať môžete každý deň na stránke:

https://www.akademia.o2.sk/hlasovanie/8280

                                                                                                                                          Ďakujeme !!! Pružinský

 

Vo francúzskej reštaurácii.

Reklama na SNACK bar.

Rýmovačka o zdravom jedle. 

Jazykolam.

Minulý týždeň na hodinách anglického jazyka prebiehalo učenie metódou CLIL tj. učenie cieľového jazyka prostredníctvom každodenných situácii, s ktorými sa deti neustále stretávajú.

Trieda 8.A predviedla pefrektné inscenačné scénky v obchode-nákup potravín a oblečenia a dialógy v reštaurácii, kde si žiačky priniesli svoje rekvizity, pripravili romantickú atmosféru francúzskej reštaurácie a celú scénku zakončili vetou Will you marry me? (Vezmeš si ma? :) Ďalší žiak 8.A si pripravil perfektnú reklamu na SNACK BAR a ďalšia tvorivá duša vytvorila vlastnú anglickú repovačku/rýmovačku. Ostatní žiaci si taktiež pripravili pekné kreslené projekty a príbehy na tému Hovorme o jedle-Let´s speak about food.

Žiačky 7.A triedy pripravili pexeso na tému zdravé a nezdravé potraviny a ďalší kreatívny žiak vymyslel vlastnú báseň na tému Jedlo. Ostatní si zahrali interaktívne pexeso a vyskúšali si tongue twisters a potrápili svoj jazyk. Týmito aktivitami sme rozvinuli kognitívne procesy našich žiakov, senzomotoriku, kreativitu, dramatické zručnosti, multikultúrne cíteni, kritické myslenie a v neposlednom rade sme obohatili slovnú zásobu cieľového jazyka autentickým spôsobom.

Posielam ukážky (ps. dievčatá z 8.A nechceli zverejniť perfektné video z dialógu v reštaurácii a v obchode, tak posielam aspoň foto).

S podobnými interaktívnymi aktivitami budeme pokračovať aj nasledujúce týždne. Týmito aktivitami sme sa zároveň zapojili do týždňa s názvom Hovorme o jedle a veríme, že niektoré žiacke práce aj vyhrajú :) Ďakujem za krásne umelecké a jazykové zážitky, ste super a som nadmieru spokojná :) Len tak ďalej. 

Vaša pančelka Šimková :) 

V nedeľu 18.10.2020 sa na celom svete modlili deti ruženec za mier a jednotu vo svete. Nakoľko to bola nedeľa, v škole bolo možné sa k spomínanej akcii pridať v pondelok 19.10.2020. Na hodine náboženstva v 5.B sme sa pridali aj my našou modlitbou radostného ruženca a tak svojou troškou sme prispeli k šíreniu modlitby posvätného ruženca a k myšlienke pápežskej nadácie ACN - Pomoc trpiacej Cirkvi, ktorá iniciovala túto modlitbovú reťaz. Ďakujem žiakom 5.B za ich ochotu a snahu :-) p.uč. Štrbíková

Tento týždeň sme skúšali tvz. "Štipcovačku". Žiaci dostali zalaminovaný text a otázky k textu. Text si najprv prečítali, následne si ho analyzovali, preukázali svoju schopnosť čítať s porozumením. K textu mali otázky z neho vyplývajúce. Správnu môžnosť označili štipcom. Text následne prepísali do zošita. Touto "hrou" si žiaci precvičili čítanie, písanie a vyššie mozgové funkcie: anlýzu, syntézu, logické myslenie, získali nové pracovné návyky. Tiež si obohatili slovnú zásobu. Druhou hrou bola tradičná osemsmerovka zameraná na aktuálnu slovnú zásobu- Ľudské telo. Osmerovka svojou hravou formou efektívne prcvičuje mozog a zlepšuje koncentráciu.

19.10.2020 PaedDr. Jarmila Heldiová

Na hodinách anglického jazyka sa učíme pomenovať členov našej rodiny po anglicky. A tak sme sa rozhodli urobiť si aj projekty na túto tému. Boli sm veľmi šikovní a kreatívni. Krásne sme projekty odprezentovali a dnes zdobia našu 2.C triedu. Veď posúďte sami :-) p,uč. Veronika a šikovní žiaci z 2.C

Žiaci piateho ročníka v septembri 2020 absolvovali e-kurz o architektúre mostov vo svete aj na Slovensku od spoločnosti Euroarch Bratislava. Následne sme sa  v októbri zapojili do celoslovenského kola výtvarnej súťaže na tému "Peší most cez rieku". Pozrite si zaujímavé nápady našich malých "architektov", ktoré zabojujú v súťaži. Držím im palce a prajem ešte veľa tvorivých nápadov. 

Mgr. Jana Chlebcová, 15.10.2020

Program Lego Digital Designer (ďalej Digitálne lego) je voľne stiahnuteľný program, ktorý možno stiahnuť a nainštalovať do počítača z oficiálnej stránky firmy Lego. Naši štvrtáci ale aj piataci v rámci projektu KEGA pracujú na hodinách informatiky práve s týmto programom. Zvolili sme možnosť LEGO Digitálny Návrhár [LEGO Digital Designer], v ktorej môžeme postaviť model snov z veľkého výberu súčiastok. Program rozvíja u žiakov logiku, priestorovú predstavivosť, kombinatoriku a logiku takú dôležitú pri základoch programovania. Táto forma  je zážitkovým vzdelávaním, ktoré posúva detskú hru s kockami lega na vyšší level a dokáže z ich obľúbenej hry vyťažiť ďaleko viac. Keďže deti milujú stavanie kociek lega, no zväčša nemajú radi matematiku, fyziku a iné technické predmety, táto metóda ich dokáže nenásilnou formou naučiť mnoho aj z týchto oblastí. Deti pri hre s legom využívajú matematické či fyzikálne princípy bez toho, aby si to vôbec uvedomili.

Nuž a ako sa im darilo si môžete pozrieť vo fotogalérii.

14.10.2020                                                                            PaedDr. Jarmila Heldiová

 

Žiaci tretieho ročníka majú raz do týždňa hodinu zameranú na utvrdzovanie a precvičovanie preberanej gramatiky a slovnej zásoby. A keďže najlepšie sa učíme hrou, pretože hra je pre dieťa zábavou, ľahkým učením sa, niečím, čím získava zdravie, šťastie a spokojnosť, nadväzuje na vývin dieťaťa, dieťa sa najviac a najlepšie naučí práve v hre, a tým osobnostne napreduje. Učenie hrou je efektívne z viacerých dôvodov:

• je to zábavná zmena oproti klasickému vzdelávaniu
• je časovo efektívne
• u detí je zaznamenaná zvýšená motivácia sa učiť
• tiež znížený stres z robenia chýb
• spája viacero aspektov : čítanie, písanie, počúvanie, rozprávanie
• vytvára pozitívny pocit z učenia sa

V týždni 5.-10.10 sme sa venovali hre Sentence Scramble- žiak dostal slová vety, jeho úlohou bolo zložiť vetu gramaticky správne, v čom mu pomohol obrázok a vetu prepísať do zošita.  Tiež sme sa venovali hre Bingo – hra slúži na opakovanie slovnej zásoby.

Fotky nájdete vo fotoalbume.

14.10.2020                                                                            PaedDr. Jarmila Heldiová

Počas upršaného popoludnia sme sa v školskom klube detí rozhodli zahrať sa na pirátov a vydať sa na výpravu na ostrov pokladov. Rozdelili sme sa na lodné posádky a museli sme zvládnuť rôzne úlohy, ako zložiť mapu, vedieť správne navigovať plavbu po mori a šikovne uchmatnúť pirátske dukáty. 

Mgr. Tomáš Janega

14.10.2020. I keď netrpezlivo čakáme ako nám dopadne hodnotenie od komisie zo Zelenej školy, stále podporujeme a pracujeme na výzvach, ktoré sa snažíme naďalej rozvíjať.V triedach IV.A a II.C sme si objednali z ponuky náučný plagát o odpade v domácnostiach.Počas vyučovania v rámci medzipredmetových vzťahov podporujeme environmentálnu výchovu i týmto štýlom.Žiaci odokryjú okienko, zotrieme tému a diskutujeme o danom probléme, ako to prebieha u nich doma, ako zaobchádzajú s odpadom.Plagát je nám motiváciou, deti vždy majú veľa zážitkov, aj si tvoria prezentácie o témach.

Chcem vyzdvihnúť žiačku Leu zo IV.A, ktorá so svojou sestričkou prispela na vyčistenie lesíka na Borine, kde vlastnoručne nazbierali a odniesli tri vrecia odpadkov, pretože ich trápilo, čo všetko sa tam našlo.Patrí im veľká vďaka a verím, že aj iné deti sa k nim pridajú, keď bude lepšie počasie a nájdu si chvíľku pre našu prírodu.

Mgr.N.Bobčeková