• Novinky

  • Novinky

            • Skupinová práca - Hovorme o jedle v III.B

              15. 10. 2021

              Od 11. 10. do 15. 10. 2021 sme sa venovali najmä chutnému maľovaniu. Na hodinách prírodovedy sme spoznali POTRAVINOVÚ PYRAMÍDU. Vieme čoho má byť v našej strave najviac a čoho najmenej.

              Na zobrazenie skupín potravín sme použili techniku koláže, vyrobili sme si farebné papiere. Pre zvýraznenie výtvarnej techniky sme používali kolorovanie čiernou fixkou.

              Pracovali sme v skupinách, komunikovali a radili sme sa. Najlepšie nápady mali Kristínka R., Veronika T., Sofia Z., Adelka G. Kresba niektorých potravín nám dala zabrať napr. mäso, chlieb a vajíčka.

              Z hotových prác máme veľkú radosť.

              Triedna pani učiteľka Zajačková, pani asistentka Luptáková 

            • Technická olympiáda 2021/2022

              14. 10. 2021

              V školskom roku 2021/2022 sa konalo školské kolo technickéj olympiády formou online testu a pozostával z teoretickej časti.

              Do súťaže sa zapojilo 12 žiakov. Z 12. žiakov bolo 10 úspešných riešiteľov. Postupiť do ďalšieho kola mohol iba jeden z kategórie B. a dvojica z kategória A. Z B. kategŕie získal najviac bodov  D. Jurika zo VII.A triedy a z kategórie A postupuje dvojica  A. Švecová IX.A. a  A. Tomašovič VIII.A.    

            • Návrat do praveku na dejepise v VI.A a VI.B

              13. 10. 2021

              Tento týždeň sme si so žiakmi a žiačkami VI.A a VI.B triedy urobili interaktívnu hodinu, počas ktorej sme sa akoby preniesli v čase o niekoľko tisíc rokov do minulosti, do doby pravekých lovcov a zberačov a hlavne roľníkov a pastierov... Vďaka dobovým artefaktom - kópiám pravekých umeleckých výtvorov a archeologických nálezov i nástrojov, ktoré v dávnej minulosti využívali ľudia staršej i mladšej doby kamennej, sme mali možnosť priblížiť si a ukázať, ako vyzeral skutočný život v najstaršom období histórie ľudstva... A keďže v tomto týždni prebieha aj projekt HOVORME O JEDLE zameraný na rôzne témy, tak sme si hovorili o pravekom jedle, o tom čo roľnící a pastieri pestovali, chovali, ale napr. aj o tom, ako by sme upiekli praveký chlieb a ďalšie...

              Žiaci tak mali možnosť na vlastné oči vidieť ako vyzerali predmety, ktoré boli objavené aj na našom území dnešného Slovenska a hrali v pravekej spoločnosti významnú úlohu. Medzi ne patria - známa a unikátna, už 23 000 ročná, Moravianska venuša, či o čosi mladšia Venuša z Nitrianskeho Hrádku. Ako sme sa už na predošlých hodinách dejepisu mohli dozvedieť, práve venuše predstavujú nielen vzácne umenie doby kamennej, ale pre pravekých lovcov mali veľkú symboliku, keďže znázorňovali ženy s významným postavením, matky, nostiteľky nového života a vodkyne spoločenstva. To bolo pre zachovanie spoločenstva prvoradé, a preto si ich nielen ctili, ale boli pre nich môžeme povedať až posvätné... Hoci tie naše venuše - inak výtvory žiakov V.A z hodiny Techniky - nie sú z mamutieho kla, ale z hmoty, predsa sa im veľmi podobajú a dokážu vhodne stvárniť preberanú tematiku...

              Zo staršej doby kamennej sme si ukázali napr. aj vzácny, zahrotený a vybrúsený kamenný nástroj - pazúrik, ktorý poslúžil pravekým lovcom na výrobu rezacích, sekacích a loveckých predmetov. Dôležitou súčasťou života pravekých ľudí boli aj parohy zvierat. Tie mohli poslúžiť či už na výrobu ďalších nástrojov, pomoc pri práci alebo ako zbrane - čo sme si ukázali na príklade srnčích parôžkov. Okrem toho sme si ukázali ako mohli vyzerať praveké nádoby z hliny, využívané neolitickími roľníkmi v mladšej dobe kamennej... No a keďže roľníci sú odjakživa od toho, že pestujú plodiny, tak žiaci si mohli pozrieť a chytiť ako vyzerajú obilné - pšeničné a jačmenné zrná, z ktorých sa človek naučil vypestovať úrodu a zároveň hrali už ku koncu doby kamennej kľúčovú úlohu pri obžive i samotnom vývoji a rozšírení obyvateľstva do celého sveta. Súčasťou dobrej roľníckej výbavy boli neskôr aj prútené koše a plátené ľanové vrecúška, slúžiace na zber úrody alebo v nich prenášali rozličné veci. Žiaci sa zoznámili aj s ľanovým povrazom, pričom sa dozvedeli, že tento jednoduchý, ale užitočný nástroj našiel rôzne uplatnenie u pravekých ľudí, napr. keď chceli, aby ich pracovné a lovecké nástroje držali pohromade a nerozsypali sa hneď pri prvom použití, prípadne chceli niečo zviazať a zavesiť a pod... 

              Živý pravek sa ukazuje ako vítané spestrenie inak bežných hodín dejepisu, pričom deti takto môžu zažiť niečo nové, nevídané a lepšie spoznať dejiny, o ktorých sa práve učia. Zároveň sa tým naučia aj lepšie prepájať možné súvislosti a poznatky a zážitok z histórie, ktorej sa môžu sami dotknúť, ich môže povzbudiť do ďalšieho objavovania síce dávnej, ale aj zaujímavej, minulosti...

              Mgr. Martin Bogyo

            • Hovorme o jedle - deň tretí

              13. 10. 2021

              Dnes 13.10. bolo v hlavnej úlohe mlieko a mliečne výrobky. Dnešná realizácia projektu bola trošku iná ako predošlé, viac sme sa zamerali na experimenty, v ktorých sme využili práve MLIEKO. V úvode sme si predstavili tému prostredníctvom prezentácie a krátkeho rozhovoru a potom nasledovali EXPERIMENTY. Žiaci v VII.A triede si vytvorili tajné písmo, mliečny kolotoč a zistili zaujímavé fakty o mlieku a zrážaní bielkovín. Na priložených fotkách môžete vidieť prácu žiakov a experimenty, v ktorých hlavnú úlohu zohráva mlieko. 

              Žiaci VII.A  a Mgr. Nováková 

            • Svetový deň zvierat v 5.A,5.B a 6.A

              13. 10. 2021

              Žiaci 5.A,5.B a 6.A si pripomenuli Svetový deň zvierat, tým,že priniesli ostatným spolužiakom ukázať svojich živočíšnych kamarátov do školy.Nielen ich predviedli, ale aj o nich pekne porozprávali, čím sa živia, čo robia....

              Hodiny biológie sme si takto super spestrili - zážitkovým vyučovaním.Ďakujem žiakom aj ich nemým "kamarátom."

              Ing.E.Kozmanová

            • Hovorme o jedle - deň druhý

              13. 10. 2021

              Druhý deň sa niesol v duchu KOMPOSTOVANIA. Problematiku kompostovania kuchynského odpadu sme riešili so žiakmi zo VII.B triedy. Na začiatku hodiny sme spoločne vytvorili pojmovú mapu, pri ktorej sme naštartovali svoje mozgy. Pokračovali sme krátkym náučným videom a nasledovala prezentácia, v ktorej sme si objasnili základné pojmy (bioodpad, kompostér a iné), naučili sme sa základné postupy, ktoré treba dodržiavať pri správnom kompostovaní, ale najmä dôvody prečo je KOMPOSTOVANIE také dôležité. Žiaci výborne ovládali základy kompostovania, vedeli vymenovať materiály, ktoré možno kompostovať a prečo. Po prezentácii žiaci vytvárali plagáty, v ktorých uplatnili nové nadobudnuté vedomosti :) 

              Žiaci VII.B a Mgr. Nováková. 

            • Testovacie kolo iBobor

              12. 10. 2021

              Dňa 6. 10. 2021 prebehlo testovacie kolo celoslovenskej informatickej súťaže iBobor. Bolo to prvýkrát, keď mali žiaci možnosť vyskúšať si jednotlivé typy zadaní z pohodlia domova. Daná súťaž mala viaceré kategórie:

               

              V kategórii Drobec bolo z 19 prihlásených 18 úspešných riešieľov, najviac bodov dosiahol Timko Ševčík.

              V kategórii Bobrík bolo z 25 prihlásených 18 úspešných riešiteľov, najviac bodov dosiahol Adamko Kováč.

              V kategórii Benjamín z 13 prihlásených 8 úspešných riešiteľov, najviac bodov dosiahol Danko Jurika.

              V kategórii Kadet bol 1 prihlásený a zároveň bol aj úspešným riešiteľom a bol ním Adamko Varga.

               

              Ozajstné súťažné kolo bude prebiehať v termíne od 8. - 12. novembra 2021 podľa jednotlivých kategórii. Možnosť prihlásiť sa budú mať aj žiaci, ktorí neabsolvovali testovacie kolo. Koncom mesiaca október Vám zašleme cez edupage pripomienku s možnosťou zahlásiť sa do súťaže.

              Tešíme sa na Váš záujem a chuť súťažiť.

              Mgr. Sviteková

               

            • Výtvarno - umelecký krúžok 2.A

              12. 10. 2021

              Dňa 5.10. sme sa prvý krát v tomto školskom roku stretli na výtvarno - umeleckom krúžku. Šikovní žiaci z 2.A triedy pri práci s papierom využili svoju zručnosť a kreativitu. Vyrobili krásne pestré sovičky.

               Mgr. Zuzana Olšanská                                                                                                                   

            • Turistický krúžok III.C

              12. 10. 2021

              V sobotu 9.10.2021 trieda III.C v rámci turistického krúžku, absolvovala túru na pyramídu.Stretli sme tam členov Klubu vojenskej histórie.Deti mohli vidieť veľa zaujímavých historických zbraní, vojaci im rozdávali lízatká a jabĺčka.Prežili sme pekné dopoludnie.

              Mgr.Ľ.Malíková, Mgr.G.Peštová

            • HOVORME O JEDLE - deň prvý

              11. 10. 2021

              Dnešná téma 11.10. 2021 - Chlieb, pečivo, obilniny, cestoviny, zemiaky. Dnes sme s touto témou pracovali v triede 2.C, kde sme sa so žiakmi na hodine angličtiny rozprávali o príprave chlebíka, z čoho sa vyrába, kto ho pripravuje a akú cestu prejde, kým sa dostane k nám na stôl. Spojili sme tak zaujímavú tému spolu s cudzím jazykom, na ktorej si žiaci doplnili slovnú zásobu. Hodina bola doplnená prezentáciou a záverečnou tvorivou aktivitou, v ktorej žiaci vyfarbovali obrázky týkajúce sa témy.

              V triede 6.A sme na hodine fyziky prepojili témy prípravy chlebíka s prípravou plynov. Pýtate sa prečo? Vysvetlenie je jednoduché. 

              Kvasnice sa do cesta pridávajú preto, lebo pri svojom metabolizme produkujú oxid uhličitý. Oxid uhličitý je jeden z plynov, ktorý sme na hodine fyziky vyrábali.  Bublinky tohto plynu robia cesto ľahším a mäkším. Cesto pri tomto procese zväčšuje svoj objem. Odkiaľ sa, ale CO2 berie? Vzniká pri trávení potravy kvasnicami. Kvasnice majú najradšej cukor, konkrétne glukózu. Gazdinky si pri pečení najskôr pripravujú kvások. Kvasnice rozpustia v troške vody alebo mlieka a pridajú cukor, na ktorom sa kvasnice kŕmia. U nás bežný repný cukor obsahuje hlavne sacharózu, ale kvasnice sú vyzbrojené enzýmami, ktoré dokážu cukry rozštiepiť a premeniť na glukózu. Chemické reakcie pri trávení cukru v kvasniciach sú zložité, ale konečnými produktmi rozkladu sú etanol a oxid uhličitý.

              Práve týmto pokusom sme prepojili tému z fyziky s prípravou chlebíka. Vznik plynu sme zachytili v balóniku, ktorý sme pripevnili ku sklenenej fľaštičke. Viac fotografii k tomuto pokusu doplníme v celkovom týždennom prehľade projektu. 

              Dnešnú tému realizovali aj ďalšie triedy počas hodín výtvarnej výchovy. 

               

              Žiaci 2.C, 6.A a Mgr. Paulína Nováková 

            • CLIL hodiny

              11. 10. 2021

              Že angličtina je kúl sme opäť potvrdili tentokrát so žiakmi z 9.A triedy. V prvom zadanom projekte ich úlohou bolo popísať ich obľúbený šport a jeho pravidlá, ktoré detailne analyzovali pomocou rekvizít, ktoré si priniesli. V druhom projekte žiaci popísali svojich obľúbených spevákov a dokonca nám ich piesne zahrali na hudobných nástrojoch, paráda.  Celá trieda spievala pomocou lyrics a kriticky porovnávala výpovednú hodnotu starších piesní a piesní od moderných interpretov. V takýchto spevavých hodinách pokračujeme aj ďalej. To be continued.

              Ps. samozrejme viedo ako dievčatá hrali na hudobných nástrojoch opäť nejde uploadnúť, nabudúce natočíme kratšie.

              Mgr. Šimková, PhD.

            • Svetový deň duševného zdravia

              11. 10. 2021

              "Duševné zdravie nie je nič iného ako vôňa ruží, ktoré kvitnú vo vašich srdciach." Osho

              V roku 1991 Svetová federácia duševného zdravia vyhlásila 10. október za Svetový deň duševného zdravia. V súčasnosti sme svedkami toho, že miliardy ľudí po celom svete sú postihnuté pandémiou Covid- 19, 3 milióny ľudí zomrú ročne na následky neprimeraného konzumovania alkoholu a každých 40 sekúnd zomrie jeden človek samovraždou. Aj napriek týmto alarmujúcim číslam je duševné zdravie jednou z najviac zanedbávaných oblastí verejného zdravia.

              My sme sa preto snažili pripomenúť si tento deň nástenkou v našej škole a priblížiť tak žiakom, čo všetko je dôležité pre to, aby sme dokázali viesť plnohodnotný život, vedeli si dopriať čas na oddych, rodinu a priateľov, na budovanie zmysluplných záujmov či pestovanie zdravého životného štýlu.

               

              Mgr. Rumančíková, školská psychologička

               

            • Zážitková hodina prírodovedy

              10. 10. 2021

              Dňa 8.10.2021 mali žiaci III.B zážitkovú hodinu prírodovedy. Pripravili nádoby s vodou a a šesť predmetov z rôznych materiálov. Pracovali v skupinách po štyri deti. Najkôr vytvorili predpoklad, ktorý predmet pláva na vode alebo klesá ku dnu. Následne svoje predpoklady overili pokusmi. Učili sa svoje pozorovania správne zapísať do tabuliek čím sa zdokonaľovali aj v matematike.Bc.Kristína Luptáková,Mgr.Renáta Zajačková

            • Život v tieni tureckého polmesiaca na území Slovenska - interaktívna hodina dejepisu v VIII.A

              10. 10. 2021

              Piatkovú hodinu dejepisu v VIII.A sme si popri zabehnutých šľapajách spestrili a spravili viac interaktívnou - pozreli sme sa bližšie na to, ako vyzeral život v 16. a 17. storočí, kedy sa územie dnešného Slovenska na 150 rokov ocitlo priamo na hranici s Osmanskou ríšou... 

              Na začiatok však treba povedať, že územie dnešného Slovenska nebolo také samostatné ako ho poznáme dnes, ale ako súčasť Uhorska patrilo do Habsburskej monarchie. Pritom v spomínanom období dokonca priamo hraničilo s výbojnou Osmanskou ríšou - niektoré južné územia našej krajiny na istý čas aj boli riadnou súčasťou tejto veľkej orientálnej ríše rozkladajúcej sa na troch svetadieloch, v ktorej nevládli králi, ako to bolo zvykom v našich európskych končinách, ale sultáni disponujúci s obrovskou, disciplinovanou a dobre vycvičenou armádou.

              Na hodine sme pracovali najprv s dobovými ukážkami písomných prameňov, pripomenuli sme si významnú tragickú udalosť a napokon si pozreli aj dokument približujúci tieto pohnuté časy... Typickými písomnosťami, ktoré Turci na Slovensku radi využívali boli výhražné listy, kde sa vyhrážali podrobeným obciam, že keď v stanovenom čase nezaplatia dane Turkom, tak ich vypália a obyvateľov buď pozabíjajú alebo odvlečú do otroctva... Najprv sme sa preto začítali do výhražného listu bega Hasana obyvateľom Tekovskej Breznice z roku 1564... Ďalej sme sa dozvedeli a bližšie si povedali o Tragédii vo Fabianovej doline blízko Párovských hájov pri Nitre, ku ktorej došlo v septembri 1530... Keď sa rabujúci Turci vracali okolo Nitry do Belehradu s množstvom zajatcov, medzi nimi aj detí, vyplašili ich správy o blížiacom sa uhorskom vojsku kráľovho miestodržiteľa - palatína Alexeja Turza. Keďže stovky detí by postup Turkov iba zdržiaval a do priameho boja sa im nechcelo, turecký veliteľ vydal rozkaz, aby všetkých vyše 500 detí pozabíjali... Hrozné vyčíňanie prežilo len asi 50 z nich a tie sa podarilo zachrániť práve  palatínovi Turzovi, ktorý ich nechal naložiť na vozy a odviezť do bezpečia na hrad Šintava... Nejde len o nejakú legendu, ale historickú udalosť - pripomenuli sme si, že dnes na mieste stojí mramorový kríž s pamätnou a informačnou tabuľou, zvyknú sem chodiť ľudia a bývajú tu občas aj sv. omše, aby sme nezabudli a mohli si aspoň takto pripomenúť ťažké časy tureckého vyčíňania... Na záver sme si pozreli zaujímavý dokument z Levických hradných slávností so zameraním na obdobie protitureckých bojov, na ktorých zvykli v čase pred pandémiou vystupovať šermiari a herci v dobových kostýmoch. Takýmto spôsobom sa snažili zaujímavým a hodnoverným spôsobom pripomenúť a stvárniť rozličné historické obdobia, ktoré sa odohrali na našom území, najčastejšie turecké boje. Tak sme sa spolu s ôsmakmi pozreli skoro naživo na to, ako vyzeral turecký sprievod mestom, pochod obávaných janičiarov a mohli sme sa započúvať do orientálnej tureckej hudby, dozvedieť sa napr. ako sa Turci odievali, bojovali, či ako vyzerala zábava, keď sa práve nebojovalo... Predsa, bol to boj dvoch svetov - medzi kresťanským Západom a moslimským Orientom a nie nadarmo sa zvykne hovoriť, že „Uhorsko bolo poslednou baštou kresťanstva pred tureckou expanziou“. Hoci sa nám to dnes zdá byť skôr pritiahnuté za vlasy, v tých časoch to bola veľmi vážna vec, ktorej sa prikladal zásadný význam... 

              So žiakmi sme si takto nielen živšie prebrali dôležitú tému našich dejín akou sú protiturecké boje na našom území, ale aj sme sa bližšie porozprávali a zapojili kritické myslenie, vďaka čomu žiaci prejavujú aj o takéto témy dejepisu živý záujem, dokážu lepšie prepájať súvislosti a vžiť sa do doby našich predkov, spred viac ako 300 rokov, kedy aj územie južného Slovenska, vrátane Nitry a okolia tvorilo skutočnú hranicu a frontovú líniu medzi dvomi veľkými a celkom odlišnými ríšami – Habsburskou a Osmanskou...

              Spoločne sme si tak mohli uvedomiť napr. aj to, že hoci dnes všeobecne radi hovoríme v akej ťažkej dobe žijeme, história nám ukazuje, že v minulosti museli ľudia žiť mnohokrát v neporovnateľne ťažšej dobe oproti tej našej a nemali na výber. Z toho pre nás plynie aj isté ponaučenie, nesťažovať sa veľakrát zbytočne a na všetko, ale viac si vážiť a byť vďačný za to čo máme a dostávame, a to aj za dobu, v ktorej žijeme - hoci nie je ideálna, pretože v dejinách bývali aj časy neporovnateľne náročnejšie a ťažšie... 

              Mgr. Martin Bogyo

            • Učíme sa aj praktickým zručnostiam v školskej dielni

              9. 10. 2021

              Piatková hodina Techniky so žiakmi V.A triedy sa opäť niesla v pracovnom nasadení. Tentokrát sme si zašli do školskej dielne a keďže žiaci sa zo začiatku potrebujú zoznámiť s pracovným prostredím a nástrojmi, tak dostali jednoduchú úlohu... Tá spočívala v tom, že každý žiak si našiel z nepoužitého drevného materiálu menší neopracovaný kus dreva, ktorý následne za pomoci zveráku, rašplí, pilníkov a brúsnych papierov (známych ako šmirgle) mal do hladka vybrúsiť a opracovať... Keď to bolo hotové, tak po predošlej inštruktáži, si ku koncu hodiny všetci žiaci mohli na svojom vyhladenom drievku vyskúšať aj jednoduché pílenie a zárezy, aby mali predstavu a skúsenosť ako by sa malo píliť a zároveň ako sa pri tom správa materiál, s ktorým pracujú. 

              Žiaci a žiačky tak sami mali možnosť prísť na to, akým zaujímavým a vďačným materiálom je drevo, z ktorého sa dá všličo vykresať a vyrobiť, možno ho rozlične opracovať. Ako však sami videli, dôležité je pri tom použiť aj tie správne nástroje, ale najmä dobrú techniku, aby sme sa zbytočne nenarobili a dokázali si prácu v rámci možností aj uľahčiť.

              Žiakov od začiatku náplň práce veľmi zaujala a bolo vidieť, že popri bežnom, väčšinou teoretickom, vyučovaní v triedach je takáto praktická činnosť pre nich aj potrebná a žiaduca. To sa napokon prejavilo aj na ich pracovnom nasadení, čoho výsledkom bolo, že nám v krátkom čase vznikli pekne opraocvané drevené výrobky, pričom niektoré špicatejšie kúsky by mohli poslúžiť napr. ako zarážky do dverí... 

              No a najbližšie, keď sa podarí, by sme začali pracovať už na niečom väčšom a poriadnejšom čo by mohlo poslúžiť aj na úžitok a nájsť vhodné praktické uplatnenie. O tom však až v budúcej časti... :) 

               

              Mgr. Martin Bogyo

            • Piataci v dielni na hodine techniky

              7. 10. 2021

              Trieda 5.B si vyskúšala na hodine techniky činnosti, akými sú práca s opracovaním dreva.Žiaci obrusovali povrch dreva pilníkom.

              Nebola to náročná práca,ale celá skupinka žiakov si zaslúži pochvalu,pretože boli veľmi zruční a činnosť vykonávali s radosťou.

              Ing.E.Kozmanová

            • Svetový deň zvierat alebo naši miláčikovia v škole

              7. 10. 2021

              4.október.Pre mnoho ľudí úplne obyčajný deň,ničím výnimočný od ostatných.

              Ale predsa sa niečím odlišuje.Tento dátum je venovaný všetkým zvieratám na svete,

              aby sme si pripomenuli,že aj oni sú cítiace bytosti,ktoré si vyžadujú našu pozornosť

              a úctu.

              Tak sa trieda 6.A  zmenila na zázračnú krajinu Zvieratkovo.Žiaci sa zmenili

              na zvieracích odborníkov a pripravili si pre spolužiakov vlastnú prezentáciu,v ktorej

              im porozprávali o svojom domácom zvieratku.Spolužiaci sa dozvedeli všetky dôležité

              informácie - jeho meno,zaradenie do skupiny zvierat,o potrave,ktorou sa živí

              a iné zaujímavosti

              Hodina biológie bola vďaka zvieratám zaujímavá a poučná.

              Ing.E.Kozmanová

            • Turistický krúžok III.B triedy

              4. 10. 2021

              Dňa 2.10.2021 si III.B trieda vyšla na svoju prvú turistiku.Náš cieľ bol Zobor, ktorý sme zatiaľ nenavštívili.Boli sme na Pyramíde.Cestou dolu cez Lyžiarsku lúku sa nám zopár detí aj strácalo z dohľadu.Bolo treba ich trošku brzdiť. Počasie bolo pekné, dobre sme sa vyvetrali, aj vybláznili.Ďalšie putovanie bude v novembri.

              Triedna učiteľka Zajačková.

            • Super zdravé ovocie a zelenina. Jedávate ich aj vy?

              3. 10. 2021

               

              Dňa 30.9.2021 sa žiaci 6.A a 6.B na hodine biológie presvedčili,že konzumácii ovocia a zeleniny je jedným z najjednoduchších spôsobov,ako si zlepšiť a udržať dobré zdravie.Spolužiakom si pripravili zaujímavé prezentácie o zdravom ovocí  a zelenine.Ovocie - patrí medzi najobľúbenejšie zdravé potraviny na svete.Tieto sladké a výživné dobroty - jablká,hrozno,hrušky,slivky,avokádo a mnohé iné môžete veľmi ľahko začleniť do svojho jedálnička,pretože vyžadujú málo až žiadnu prípravu.Zelenina - mali by sme ju konzumovať každý deň.Papriku poznáme v niekoľkých farbách,sú výborným zdrojom antioxidantov a vitamínu C.Mrkva je nabitá živinami,ako je vláknina. Zemiaky sú bohatým zdrojom draslíka .Cesnak obsahuje silné biologické účinky, vrátane zlepšenia funkcie imunitného systému. Tak čo poviete? Už aj vy uznáte,že ovocie a zelenina patrí do nášho denného zdravého jedálnička?

              Ing.E.Kozmanová

          • Svetový deň úsmevu
            • Svetový deň úsmevu

              2. 10. 2021

              Svetový deň úsmevu oslavujeme od roku 1999 vždy prvý októbrový piatok. Iniciátorom na vytvorenie dňa úsmevu bol HARVEY BALL, ktorý už v roku 1963  nakreslil prvého usmievajúceho sa smajlíka :) Išlo o žltý kruh predstavujúci hlavu, čierne bodky boli oči, ktoré dopĺňal veľký úsmev. Tento jednoduchý prvý smajlík bol súčasťou kampane pre istú poisťovňu, vtedy určite ani sám autor netušil, aký fenomén vytvoril. 

              Harvey Ball nikdy nepožiadal o ochrannú známku ani autorské práva na svojho smajlíka. Aj vďaka tomu sa tento trend rozšíril a na základe neho tu máme viac ako stovky smajlíkov predstavujúcich rôzne emócie.

              Svetový deň úsmevu sme v roku 2021 oslávili presne 1. októbra a v škole sme si ho pripomenuli so žiakmi z II. B triedy. So žiakmi sme kreslili a vyfarbovali smajlíky, počas vyfarbovania sme sa rozprávali o udalostiach, ktoré ich robia šťastnými a aké sú ich denné radosti, ktoré im vyčaria úsmev na tvári. Spoločne sme sa zhodli na tom, že jednoznačne je to zdravie, rodina a priatelia. Takisto nechýbali odpovede ako koníčky, hry alebo darčeky k narodeninám. 

              Keďže sme tieto aktivity absolvovali na hodine angličtiny, žiaci všetkým odkazujú: KEEP SMILING :) 

              Žiaci II.B  a pani učiteľka Nováková. 

        • Prihlásenie

      • Zvonenie

        Piatok 4. 7. 2025
      • Počítadlo návštev

        Počet návštev: 492018
    • Kontakty

      • Základná škola kráľa Svätopluka - Nitra
      • sekretariatzszobor@gmail.com, zszobor@gmail.com, sjzobor@gmail.com
      • +421 37 741 23 31 - sekretariát
        +421 37 741 2379 - riaditeľ
        +421 37 741 24 80 - školská jedáleň
      • Dražovská 6
        Nitra
        Slovakia
      • 37861344
      • 2021621327
      • Mgr. Alexandra Ďurišová
        0917 308 720
        riaditelzszobor@gmail.com
      • Zástupca RŠ
        PaedDr.Jarmila Heldiová
        0910 458 569
        jarmila.heldiova@zszobor.sk
    • Prihlásenie