• 17feb
  • • Interaktívna magnetická mapa Slovenska

      Do série edukačných pomôcok, ktoré používame vo vyučovaní na našej škole pribudla po novom aj nová unikátna magnetická mapa geografie Slovenskej republiky. Je to celkom nový produkt z dieľne Vojenského kartografického ústavu (VKÚ) v Harmanci, ktorého úlohou je okrem iného zhotovovať a vydávať mapové diela pre školy, odborné inštitúcie i širokú verejnosť.. 

      Mapa je interaktívna, poučná a praktická - zhotovená na stabilnom stojane na kolieskach, vďaka čomu ju možno jednoducho premiestňovať na vyučovacie hodiny geografie do jednotlivých tried. Znázorňuje prírodné pomery Slovenska ako sú pohoria, nížiny, vodstvo, chránené územia, ale aj hlavné cestné komunikácie a krajské mestá s ich vyobrazenými typickými dominantami.. Súčasťou mapového diela je tiež kufríková sada s magnetkami zameranými na jednotlivé témy Slovenska preberané na geografii v 8. ročníku..

      Žiaci tak môžu chodiť k tabuli a priraďovať názorne a konkrétne magnetky, na ktorých sú slovenské pohoria a ich najvyššie vrchy, nížiny, rieky, národné parky, jaskyne, pamiatky, mestá, kraje a pod. Vďaka tomu si môžu prepájať a rozvíjať geografické myslenie, orientačný zmysel a lepšie utvrdzovať nadobudnuté poznatky z geografie a spoznávať svoju krásnu slovenskú vlasť. 

      

      

      

      

      

      Mgr. Martin Bogyo

    • Interaktívna magnetická mapa Slovenska: Čítať viac
• 16feb
  • 

  • • Valentínsky kahoot ǀ vyhodnotenie

      Do kvízu, ktorý vyhlásil žiacky parlament pri príležitosti dňa svätého Valentína sa zapojilo 134 žiakov z prvého aj druhého stupňa.

      Prvý stupeň:

      1. miesto   Alica Hubinská zo 4.C
      2. miesto   Marek Palík z 1.A
      3. miesto   Lukáš Johanik zo 4.B

      Druhý stupeň:

      1. miesto   Janka Nelly Farkašová zo 7.A
      2. miesto   Alexandra Dubiňáková a Hana Ižoldová z 8.A
      3. miesto   Natália Mačeková z 5.A

      Všetkým ďakujeme za aktívnu účasť a umiestneným žiakom srdečne blahoželáme.

      

      

      

      

      

      

      1

      Žiacky parlament s p. uč. Štrbíkovou a Kunovičovou

    • Valentínsky kahoot ǀ vyhodnotenie: Čítať viac
• 16feb
  • • Okresné kolo biologickej olympiády - kategória C

      Dňa 14.2.2023 sa v ZŠ Fatranská uskutočnilo okresné kolo biologickej olympiády kategórie C.

      Zo školského kola postúpili žiaci z 9.A triedy -  Adam a Ján.

      V okresnom kole, ktoré bolo veľmi náročné preukázali svoje vedomosti a obaja sa stali úspešnými riešiteľmi. 

      Našim reprezentantom srdečne blahoželáme!

      E. Kozmanová

      

      

      
    • Okresné kolo biologickej olympiády - kategória C : Čítať viac
• 16feb
  • • MY DREAM ISLAND

      Učím, učíš, učíme sa aj hravou, kreatívnou formou prostredníctvom projektov, ktoré sú veľmi obľúbené medzi žiakmi. So všetkými žiakmi piateho ročníka sme si vytvorili svoje vlastné vysnívané ostrovy, na ktorých by sme chceli bývať, hrať sa a vzdelávať sa. Zábavným spôsobom sme si precvičili lexiku,morfológiu a samozrejme aj kreativitu. Žiaci vytvorili krásne projekty a ešte krajšou angličtinou ich odprezentovali.  

      Ps. videá sa nezmestili. 

      Mgr. Šimková, PhD. 

       

      

      

      

      

      

      

      1
    • MY DREAM ISLAND: Čítať viac
• 16feb
  • • Voda naša každodenná 🚰🌊🚿

       

      ​​​​​​​

      Na hodinách chémie sme sa so žiakmi siedmeho ročníka učili o VODE. Rozprávali sme sa o tom, aké má účinky, ako sa rozdeľuje podľa výskytu, použitia či množstva minerálnych látok. Vysvetlili sme si dôležitosť pitného režimu a ako ovplyvňuje fungovanie ľudského organizmu. Ďalšie hodiny boli venované aj znečisteniu vôd a následnému čisteniu. Žiaci zisťovali čím všetkým môže byť voda znečistená a naopak ako ju vieme vyčistiť. Po získaní potrebných informácii vytvorili žiaci projekty, okrem základných informácii sme sa naučili aj nové zaujímavosti, ktoré uviedli žiaci vo svojich prácach. 

      Napríklad: 

      💧 Na výrobu jedného bieleho bavlneného trička sa spotrebuje až 2700 litrov vody. 

      💧 Priemerne spotrebujeme na jedno spláchnutie až 6 litrov vody. 

      💧 Slon vypije až 160 litrov vody denne. 

      💧 90% všetkej čerstvej vody je koncentrovaných v Antarktíde. 

      💧 Najdlhší bazén sa nachádza v Čile, má dĺžku 1013 metrov. 

      💧 Voda tvorí až 31% naších kostí. 

      💧 Zvuk sa vo vode šíri rýchlejšie. 

      💧 Na vypestovanie 1 kilogramu avokáda je potrebných 2000 litrov vody. 

      V závere galérie nájdete aj pokus, ktorý si môžete vyskúšať doma. Pri pokuse je potrebná voda, olej, šumivá tableta a potravinárske farbivo. Vďaka týmto ingredienciám si viete vyrobiť  Farebnú lávovú lampu. 

      Pokus sme si ukázali v škole a zvedaví žiaci si ho vyskúšali aj doma :) 

      

      

      

      

      

      

      9

      A nezabúdajte 💧 Voda sa vyskytuje v 3 skupenstvách, poznáme ju ako ľad/sneh, vodu a vodnú paru. 

      Žiaci 7.A a 7. B triedy a pani učiteľka Spačková

    • Voda naša každodenná 🚰🌊🚿: Čítať viac
• 16feb
  • • Valentínska technika

      Hodiny techniky sme si spestrili výrobou srdiečok ako milých darčekov pre svojich najbližších alebo ako valentínsku výzdobu do triedy. Použili sme farebné papiere, rôzne bavlnky, kartón a ďalšie trblietavé doplnky rôznych tvarov. 

      Žiaci 5.A a 6.A triedy s pani učiteľkou Spačkovou a pani učiteľkou Varcholovou :) 

      

      

      

      

      

      

      7
    • Valentínska technika : Čítať viac
• 15feb
  • • Prednes v anglickom jazyku-školské kolo

      Dňa 15.2.2023 sa konalo školské kolo recitačnej súťaže v anglickom jazyku. Každá kategória bola zastúpená našimi šikovnými angličtinármi a výsledky sú nasledovné:

      kategória 1.4. ročník POÉZIA:

      1. miesto: Marianna Šmidáková

      2. miesto: Ema Griesbachová 

      3. miesto: Vanesa Piesecká

       

      kategória 1.4. ročník PRÓZA

      1. miesto: Kristián Janovič

      2. miesto: Marcus Meliš

       

      kategória 5.-7.ročník POÉZIA

      2. miesto: Lea Galová

       

      kategória 5.-7.ročník PRÓZA

      1. miesto: Karol Janovič

       

      kategória 8.-9.ročník PRÓZA

      1. miesto: Alexandra Dubiňáková

       

      Vítazi z každej kategórie postupú do ďalšieho kola, ktoré sa bude konať v Domine.

      Všetkým súťažiacim srdečne gratulujeme za krásny umelecký zážitok.

       

      Mgr. Šimková, PhD., Mgr. Sviteková a učiteľky anglického jazyka. 

       

      

      

      

      

      

      

      1
    • Prednes v anglickom jazyku-školské kolo: Čítať viac
• 15feb
  • 

  • • RAJO - BREJKY - OZNAM

      Vážení rodičia,

      dlhodobou stratégiou spoločnosti RAJO v rámci Školského programu je sprostredkovať čo najväčšiemu počtu žiakov dotované mliečne produkty prostredníctvom siete škôl na Slovensku.

      Preto je nám ľúto, že vám musíme oznámiť, že pre neočakávane vysoký záujem škôl a žiakov zapojených do Školského programu o dotované RAJO mliečne produkty došlo aktuálne k vyčerpaniu štátnych a európskych prostriedkov pomoci na zabezpečenie bezplatnej dodávky do školských zariadení pridelených našej spoločnosti.

      I napriek tomu, že vzniknutú situáciu intenzívne riešime s kompetentnými organizáciami, musíme, žiaľ, momentálne pozastaviť predaj našich mliečnych výrobkov do školských zariadení za dotované ceny.

      Do vyriešenia situácie znižujeme cenu mliečnych nedotovaných

      výrobkov v našich školských automatoch od 15.2.2023 nasledovne:

      • Brejky biele mlieko 3,5% 250 ml na 0,40 EUR / ks
      • Brejky biele mlieko bezlaktózové 3,5 % 250 ml na 0,50 EUR / ks

      Cena všetkých nedotovaných ochutených mliek ostáva 0,60 EUR / ks.

      O aktuálnej situácií Vás budeme priebežne informovať.

                            Ďakujeme veľmi pekne za pochopenie.

                            Team školské mlieko

                                                 RAJO s.r.o.

    • RAJO - BREJKY - OZNAM : Čítať viac
• 15feb
  • • Azbukový Twister na hodine ruského jazyka

      Poznáte obľúbenú hru Twister? Žiaci 6. B áno!
      
      Na hodine ruského jazyka si žiaci takýto Twister vyrobili a zahrali sa. Cieľom tejto aktivity bolo spájať jednotlivé písmená azbuky do slov a tak rozvíjať komunikáciu v cudzom jazyku hravou formou. Popritom sme si riadne precvičili celé telo a zabavili sme sa.
      
      Na začiatku aktivity si žiaci  každé písmenko azbuky, ktoré už ovládajú, napísali v tlačenej aj písanej forme na samostatný papier. Po vyhotovení jednotlivých políčok s písmenami sme ich zlepili do veľkej plochy a tak vznikol Azbukový Twister. Hru sme hrali vo viacerých variantoch – najskôr každý sám spájal písmená do slov, nasledovali dvojice potom trojice, nakoniec sme spájali celé vety. Slová sme si priebežne  zapisovali na tabuľu, aby sme si učivo zopakovali a aktivitu obohatili. Naša zážitková aktivita  bola zameraná na kreativitu žiakov, na precvičovanie azbuky, spájanie písmen do slov a viet, opakovanie slovnej zásoby a takisto sme sa rozhýbali a udržovali balans. Popritom sa deti dobre zabavili.
      
      Jeden z praktických nástrojov osvojenia si cudzieho jazyka je hra. Hra je pre deti prirodzeným spôsobom imaginácie a sebarealizácie, ale zároveň je zábavným prostriedkom k poznávaniu a učeniu sa.
      Deti táto aktivita veľmi bavila, bola pre nich zábavná a poučná.
      
      Našu zážitkovú a zábavnú hodinu si môžete pozrieť vo fotodokumentácii.

      Mgr. Jana Chlebcová a Mgr. Jana Košútová

      

      

      

      

      

      

      25
    • Azbukový Twister na hodine ruského jazyka: Čítať viac
• 14feb
  • • Vlastné meradlá hmotnosti, objemu a dĺžky

      

      

      

      

      

      

      13

      Vynálezcovia 6.A dostali za úlohu vymyslieť a zhotoviť vlastné meradlo fyzikálnych veličín, s ktorými sa zoznámili na hodinách fyziky. Aj keď to nebolo ľahke, mnohí z nich porozmýšľali a predstavili nám krásne modely meradiel hmotnosti, dĺžky a objemu. Samozrejme mali aj testovaciu skúšku či fungujú. Žiaci touto formou preukazujú svoju zručnosť a technické myslenie, ktoré postupným rozvíjaním im môže napomôcť pri rozhodovaní svojho povolania. Ďakujem za tvorivú a zodpovednú prípravu.

      Mgr. Macáková, Mgr. Švecová

    • Vlastné meradlá hmotnosti, objemu a dĺžky: Čítať viac
• 14feb
  • • Valentínska pošta

      Aj tento rok sa konala obľúbená valentínska pošta. Žiaci mohli potešiť napísaním valentínky a jej vhodením do vopred pripravených krabíc svojich spolužiakov, spolužiačky ale aj zamestnancov školy. Dňa 13.2.2023 sa krabice otvorili a valentínky sa roztriedili,aby sa bezpečne dostali k svojim adresátom. Na prvom stupni poslami lásky boli vybraní žiaci zo štvrtáckych tried spolu s pani asistentkou Evkou Sklárovou. Na druhom stupni valentinky rozniesli členky žiackeho parlamentu spolu s pani učiteľkou Štrbíkovou. 
      Za zrealizovanie valentinskej pošty hlavne ďakujeme pani učiteľke Sandre Jakubíkovej. 
      p.uč. Jakubíková, p.uč.Sklárová, p.uč.Štrbíková, šikovní a ochotní štvrtáci a členovia žiackeho parlamentu 

      

      

      

      

      

      

      6
    • Valentínska pošta : Čítať viac
• 14feb
  • • Valentín v škole ❤️

      Dňa 14.2.2023 sa skrinky našich žiakov na druhom stupni obliekli do srdiečok. Žiacky parlament v spolupráci s pani učiteľkou Kunovičovou pripravili pre našich druhostupniarov malé valentínske prekvapenie v podobe papierového srdiečka s venovanim a cukrikom. Samozrejme,nezabudli sme ani na našich pánov učiteľov a pani učiteľky☺️

      Prajeme všetkým veľa lásky,radosti a nech je láska,porozumenie a radosť denne prítomná v našich srdciach ☺️

      p.uč.Kunovičová, p.uč. Štrbíková a žiacky parlament 

      

      

      

      

      
    • Valentín v škole ❤️: Čítať viac
• 14feb
  • • Aktívna sopka na geografii v V.A

      Na hodine geografie sme so žiakmi 5. ročníka preberali tému Sopky - okná do hlbín Zeme. V V.A triede sme si spolu vyskúšali aj názorný pokus s aktívnou sopkou, podľa ktorého sme mohli najlepšie vidieť a pochopiť aké to vyzerá, keď sa spiaca sopka prebudí k aktivite a začne chŕliť lávu na zemský povrch.. Celý pokus si sama pripravila naša žiačka Viktória, a tak nám ho na geografii predviedla v plnej paráde.. Najprv si však z hmoty vymodelovala samotnú sopku - sopečný kužeľ s kráterom, ktorý následne vymaľovala v tmavočervených sopečných farbách..

      Následne sme si vyskúšali samotnú chemickú reakciu, ktorá vznikla vďaka zmiešaniu vhodných ingrediencií nasledovne: do krátera sopky nasypeme kypriaci prášok do pečiva, potravinárske farbivo, prilejeme trochu octu a už aj môžeme so žiakmi s úžasom sledovať ako sa vulkán prebúdza k životu - kypriaci prášok s octom ihneď účinkuje a hustá bublajúca oranžová tekutina (magma) stúpa nahor sopečným komínom.. Vzápätí sa už ako láva vylieva z krátera a steká po sopečnom kuželi tak, ako to poznáme pri ozajstných aktívnych sopkách vo svete.. Po priliatí octu a pridaní spomínaných ingrediencií si aktívnu sopečnú reakciu môžeme zopakovať aj viackrát.. 

      Aj vďaka takejto milej a užitočnej žiackej aktivity sme mali možnosť zažiť niečo nové, zaujímavé, motivačné a opäť si spestriť gegografiu názornou, záživnou a poučnou formou.

      

      

      

      

      

      

      1

      Mgr. Martin Bogyo

    • Aktívna sopka na geografii v V.A: Čítať viac
• 14feb
  • • St. Valentine´s Day

      Dnešný deň sv. Valentína sme si pripomenuli aj na tematických hodinách anglického jazyka. Žiaci 5. a 6. ročníka sa dozvedeli niečo o vzniku slávenia tohto sviatku, precvičili si slovnú zásobu použitím obrazových kartičiek a pripravili krásne pozdravy pre svojich rodičov.

      Dúfame, že dnes s nimi urobia radosť.

      Mgr. Sviteková, Mgr. Šimková PhD 

      

      

      

      

      

      

      4
    • St. Valentine´s Day: Čítať viac
• 13feb
  • • Prvouka v II.A - skúmanie vlastností pôdy

      

      

      

      

      

      

      17

      Počas hodín prvouky sa žiaci II.A najradšej učia zážitkovým spôsobom.Veľmi radi niečo skúmajú, hľadajú, tvoria. I učivo o Pôde sme sa snažili spoznať pomocou rôznych pokusov- mikroskopom sme hľadali časti v pôde, úplné malé čiastočky, čo všetko pôda obsahuje.Žiaci si priniesli trochu zeminy, pôdy zo svojich záhrad.Pokusom sme zisťovali,či pôda obsahuje vodu, vzduch.Aké má pôda vlastnosti a čo všetko sa v nej môže nachádzať.Deti skúmali pomocou lupy a mikroskopu.Hodiny prvouky sa im páčia, hlavne ak sú zamerané na spoznávanie nových vecí, zaujímavostí a vedia si nové poznatky získavať a overovať pomocou zážitkov, ako to bolo i na výstave minulý týždeň, kde spoznávali seba, tiež prírodnými zákonitosťami.

      tr.uč.N.Bobčeková

    • Prvouka v II.A - skúmanie vlastností pôdy: Čítať viac
• 13feb
  • • Valentínsky Kahoot

      Milí spolužiaci,

       

      Žiacky parlament pri príležitosti dňa svätého Valentína pripravil kvíz, ktorý bude spustený od dnes 13.2. do 15.2.2023 20:00 na nasledovnom linku:

       

      https://kahoot.it/challenge/05518281?challenge-id=7fa67604-b156-415b-83d7-05fc30ba4138_1675933317545 

       

      Prihláste sa prosím každý pod svojim reálnym menom a pridajte aj triedu, aby sme vedeli ľahko identifikovať víťazov a odovzdať im odmenu. Každý sa môže zapojiť raz, pri zapojení viackrát budeme brať do úvahy horší výsledok.

       

      Prajeme Vám veľa šťastia.

      

      Mgr. V. Štrbíková, Mgr. H. Kunovičová a žiacky parlament

    • Valentínsky Kahoot: Čítať viac
• 12feb
  • • Starovek so šiestakmi - interaktívne, názorne a záživne

      So žiakmi 6. ročníka sa na hodinách dejepisu venujeme témam Starovekého východu - Orientu, a tak sme si toto významné a pokrokové obdobie v dejinách ľudstva spred vyše 4000 rokov priblížili interaktívnou, konkrétnou a záživnou formou.. Poslúžila nám na to pomerne široká škála rôznych učebných pomôcok, postupov a následná práca s nimi, ktoré si v skratke predstavíme...

      Pomocou dejepisnej mapy krajín starovekého východu sme si so žiakmi najprv vysvetlili, kde ležali krajiny starého Orientu - prvých civilizácii Sumerov, Babylončanov a po nich ďalších starovekých národov v povodí veľkých úrodných riek Eufrat a Tigris v Mezopotámii - oblasť úrodného polmesiaca na území dnešného Iraku a Sýrie a tiež starého Egypta v povodí Nílu.. Následne žiaci pracovali vo dvojiciach s tematickými dejepisnými kartičkami, na ktorých mali vyobrazené rôzne mapy Mezopotámie, ale aj výdobytky, vynálezy, či výjavy zo života vtedajších ľudí - každá dvojica mala následne svojim spolužiakom odprezentovať čo sa na danej karte nachádza.. Šiestaci zistili, že tu vznikali veľkolepé stavby a chrámy - zikkuraty a prvé mestské štáty na svete..

      Následne sme sa bližšie oboznámili s obdobím pomocou živej histórie - na to nám poslúžili verné repliky historických prameňov, ako napr. zlatá tehlička a nádoba zo zlata - ilustrovali rozdelenie spoločnosti na bohatých a chudobných i najvyššiu vrstvu panovníkov, ktorí si už vtedy mohli dovoliť to najvzácnejšie čo svet ponúkal.. Na zrnkách pšenice, jačmeňa, rozdrvenej múke a kohútich pierkach žiaci mohli pochopiť aký význam mali prírodné podmienky, dobrá úrodná pôda a vhodná klíma, ktoré umožnili, aby v Mezopotámii vzniklo vyspelé závlahové hospodárstvo a aby sa z nej rozšírilo roľníctvo a pastierstvo do celého sveta (odtiaľ aj k nám do Európy a na územie dnešného Slovenska).. Nie nadarmo sa preto táto krajina nazývala "oblasť úrodného polmesiaca".. Čo je však z toho celého tá pomyselná čerešnička na torte - vznik písma, vďaka ktorému začína to slávne a medzi žiakmi obľúbené obdobie v dejinách - starovek. Na ilustráciu nám poslúžil "staroveký tablet" - vosková tabuľka s ihlicou, podobné hlineným tabuľkám, do ktorej písali už dávne národy pred tísíckami rokov.. 

      Popri týchto konkrétnych pomôckach sme si pomohli aj modernými technológiami, kde pomocou prezentácie s tematickými mapami a kľúčovými výrazmi žiaci mohli lepšie porozumieť rozdeleniu starovekej spoločnosti od panovníka - cez dvoranov - kňazov, úradníkov - slobodného obyvateľstva - až po otrokov.. Taktiež zistili názornou formou aj to ako sa vďaka viacerým činiteľom vyformovali vyspelé staroveké civilizácie v Mezopotámii, Egypte, ale aj Číne a Indii.. Nadobudnuté poznatky na záver žiaci zapracovali do tematických pracovných listov, ktoré sme si pre nich pripravili spoločne s pani učiteľkou Jankou Košútovou. 

      Interaktívnou formou vyučovania sa snažíme rozvíjať kritické i bádateľské myslenie žiakov a zároveň prepájať medzipredmetové vzťahy dejepisu s geografiou, aby žiaci uvažovali, vytvárali si vhodné užitočné asociácie a chápali v súvislostiach i vzájomných vzťahoch, ktoré medzi nimi pôsobia. 

      

      

      

      

      

      

      4

      Mgr. Martin Bogyo a Mgr. Janka Košútová

    • Starovek so šiestakmi - interaktívne, názorne a záživne: Čítať viac
• 10feb
  • • Svätoplukovo kráľovstvo ožíva – školské kolo literárnej časti

      Štrnásty ročník celoslovenskej súťaže Svätoplukovo kráľovstvo ožíva prebiehal v našej škole aj v časti LITERÁRNA TVORBA.

      Žiaci sa naozaj snažili a vytvorili veľmi pekné texty poézie alebo prózy. Všetci boli ešte v prvom polroku za vynaložené úsilie odmenení výbornou známkou.

      Po uzatvorení súťaže sme vybrali tých, ktorým sa to podarilo najlepšie. Do celoslovenského kola postupujú práce nasledovných žiakov:

      1.kategória

      • próza: Samuel Hrnčiar z  III.C

      2.kategória

      • poézia: Sabina Szépeová zo VII.A       a      Tomáš Matejovič zo VII.B

      • próza: Ester Berkesová a  Ruben Deckers zo VII.A     a     Sofia Baráthová zo VII.B

      3.kategória

      • poézia: Nela Hrebíková a  Alex Gkortsilas z  VIII.B

      • próza: Michaela Návojová a  Lilly Lovejoy z  IX.A

       

      Všetkým postupujúcim blahoželáme a držíme palce v celoslovenskom kole.  

      PhDr.Dagmar Servická
    • Svätoplukovo kráľovstvo ožíva – školské kolo literárnej časti: Čítať viac
• 10feb
  • 

  • • Medzinárodný deň bez internetu | 29.januára - vyhodnotenie výzvy

      ​​​​​​Dňa 9.2.2023 školský parlament v spolupráci s pani riaditeľkou vyhodnotil výzvu, v ktorej ste nám mali ukázať, ako ste strávili nedeľu bez internetu. Z 235 žiakov druhého stupňa sa zapojili len dvaja žiaci a to Veronika Gašperanová zo 6. B triedy a Tomáš Matejovič zo 7. B triedy. Veronika vytvorila papierový projekt a Tomáš prezentáciu v power pointe, v ktorých nám opísali svoju nedeľu bez internetu. Každý z nich získal poukážku v hodnote 30€ do kníhkupectva, kde si môžu vybrať svoju odmenu, ktorá im spríjemní ďalšie chvíle bez internetu. Obom žiakom ďakujeme za zapojenie sa do výzvy a blahoželáme k odmene. Neváhajte aj vy zapojiť sa do ďalších aktivít školy :-)

      

      

      

      Mgr. V. Štrbíková

      Mgr. H. Kunovičová

      a žiacky parlament

    • Medzinárodný deň bez internetu | 29.januára - vyhodnotenie výzvy: Čítať viac
• 10feb
  • 

  • • Piškvorky s BBC micro:bitmi

      Pri učení, spoznávaní a plnení zadaných úloh žiaci neraz prekvapia svojimi nápadmi a kreativitou. Tak to bolo aj teraz na hodine informatiky v šiestom ročníku, kde sa žiaci spojili a spoločne vytvorili na deviatich micro:bitoch hru piškvorky. Je to strategická hra pre dvoch hráčov, pri ktorej sa striedajú pri vykreslovaní krížikov a kruhov. Ten, kto vytvorí neprerušenú radu, vyhráva. V našom prípade, pri stlačení tlačidla A micro:bit vykreslil krížik, pri stlačení tlačidla B micro:bit vykreslil kruh. Každý si zahral s každým a žiaci si medzi sebou spravili malý turnaj. Takto vyzeral ich naprogramovaný kód, úplne jednoduchý, no v konečnom efekte zaujímavý:​​​

      

      

      A takto sa žiaci zahrali:

      Teším sa na ďalšie kreatívne nápady na hodinách informatiky.

      Mgr. H. Kunovičová

    • Piškvorky s BBC micro:bitmi: Čítať viac
• • Predchádzajúci
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • Ďalší

Ochrana osobných údajov